Переутомление учеников – от количества уроков?

Это известное мнение наших медиков, постоянно нагнетающих страсти о перегрузке учебной программы, всё чаще не стыкуется с опытом большинства школ, работающих, например, по системе «полного дня». Чтобы проверить этот распространённый «переутомительный» постулат, из которого делаются далеко идущие выводы и страна тратит лишние деньги, я решил провести один день в рядовой школе «инкогнито». В конце дня в моей записной книжке были выделены волнистой, а кое-где и жирной линией три основные причины, почему у детей в школе возникает переутомление.

Спрашивается,причем здесь количество уроков? Кстати, если уроки идут интересно, и обстановка благожелательна, то время летит незаметно и нет разговоров о переутомлении.

Поняв эти причины, становится ясно, какими должны быть средства о тпереутомления. Прекращение галдежа и шума на переменах, чего легко добиться, например, мягко льющейся музыкой, которую, кстати, дети любят слушать, и от которой у них всегда поднимается настроение. Я уже не говорю о замене раздражающих звонков на более человеческие. Второе.Создание среды, в которой минимизируются мини-стрессы. В-третьих, надо просто делать уроки интересными и современными. Тогда все забудут про усталость.

В. Спиваковский