45% родителей считают, что главный критерий при выборе школы для ребенка – местоположение. С одной стороны, это оправдано: зачем младшекласснику каждое утро давиться в забитой маршрутке и опаздывать на первые уроки из-за того, что она приехала не во время, если через дорогу от дома стоит аналогичная среднеобразовательная школа? С другой же: гимназию, коллегиум, лицей или просто школу с «выгодной» славой, находящуюся в двух часах езды от дома с парочкой пересадок, выберут как минимум 10% мам и пап, что тоже весьма немало. Впрочем, как и аргументов в пользу такого выбора: ребенок «с младых ногтей» привыкнет к трудностям большого (и не очень) города, вырастет более самостоятельным, пунктуальным и т. д. и т. п. Но не ради ли успокоения родителей дети становятся гимназистами и лицеистами?

В каждом городе есть свой, «неофициальный», рейтинг школ. Распространяется он бессмертной системой трех «С» (соседка сказала соседке), поэтому говорить о его объективности особо не приходится. Основная причина сего явления – любовь нашего народа делать все через знакомых, друзей знакомых и родственников друзей знакомых. Понятно, через что все это в итоге получается! Но вернемся к истокам популярности обычной городской школы под номером, скажем, 3. Если она всего лишь ООШ (общеобразовательная школа) безо всяких там профилей с первого класса, трех иностранных языков и евроремонта не только в кабинете директора, то учиться в ней будут только жители ее же микрорайона. Плюс парочка детей учителей и те, кого выгонят из ближайшей школы.

Совсем другая ситуация у школ со всякими крутыми примочками. Родители отдают туда своих чад в надежде, что в их головы впихнут что-то более нужное, чем в обычной школе, при этом напрочь забывая о единой программе. Чаще всего это приводит лишь к ненужным понтам лицеистов перед друзьями по детской площадке, которых отдали в школы «попроще».

Но это вовсе не означает, что не стоит отдавать детей в лицеи и гимназии. Если такая школа находиться рядом с домом, это замечательно, причем вдвойне! Но заставлять ребенка просыпаться на час раньше только ради красивого слова в аттестате – по меньшей мере, глупо. Местоположение действительно играет немаловажную роль в выборе школы (большинство родителей это подтвердят), однако лишь в том случае, если устраивает все остальное. Безусловно, имеет смысл подавать документы в школу с углубленным изучением иностранных языков, точных или гуманитарных наук, если ребенку это действительно близко. Если же нет или пока неясно – лучше не портить своему чаду детство. Вспомните, вы сами наверняка выучились в самых обычных ООШ и все равно считаете их самыми лучшими на свете!

Но почему же тогда поисковики выстреливают сотни тысяч ссылок в ответ на запрос «рейтинг школ»? Кто составляет эти рейтинги? Как? И, самое главное, зачем?! На самом деле, тут все весьма субъективно. Если рейтинг онлайновый, то самой крутой будет школа, у директора которой динамический IP, если составлен для газеты, журнала, то «первое место» будет легко купить, если же это результат опроса на улице, то он будет зависеть лишь от количества встреченных на улице выпускников той или иной школы. Одним словом, объективного рейтинга школ НЕ СУЩЕСТВУЕТ, и выбирать учебное заведение лучше всего, просто прогулявшись по его территории и пообщавшись с будущей учительницей своего ребенка.

Анелисса Катрин