Опции: особенности, требования, система оплаты




Требования к наполнению Опций

Материал для опции обязательно должен быть подписан с указанием авторства, к какому предмету, класса, темы, опции он относится. Количество баллов за материал в определенную опцию зависит от уровня соответствия требованиям, эксклюзивности и креативности.




Название опции

Содержание опцииТребования к присланным материаламПример хорошо созданной опцииБаллы
Конспект урока Законспектированный ход урока: от приветствия до прощания. Обязательные элементы:
  • Название темы
  • Цель урока
  • Задачи урока
  • Оборудование, необходимое для проведения урока
  • Этапы урока (приветствие, организационный момент, проверка домашнего задания и т.д.)
  • Тип урока
  • Домашнее задание
  • Интересные формы работы на уроке (урок не должен проходить в формате лекции)
  1. Эксклюзивность и уникальность. Глубокая проверка программой Advego Plagiatus должна определять уникальность выше 80%
  2. Объем конспекта – 3-7 тыс знаков без пробелов.
  3. Картинки, фото сохраняются в формате jpeg в отдельную папку (архив).
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции

3-4
Опорный каркас
Это главные точки фокуса урока: определения понятий и терминов, формулы, короткие обобщения, ключевые моменты. Они объединяются стрелками, которые показывают связи между этими точками фокуса. Таким образом получаем ключевые пункты урока, на которые можем «нанизывать» в процессе проведения урока новую информацию по теме, обучающие методы, иллюстративный материал и другое.

  1. Эксклюзивность и уникальность.
  2. Удобоваримая форма
  3. Эстетически привлекательное оформление, с преобладанием цветных шрифтов.
  4. Материал может быть подан в таких форматах: doc, jpg, jpeg.
Пример опции

2-3
Презентация урокаЭто иллюстративный ряд к уроку, который может содержать:
  • Иллюстрации
  • Небольшие видео
  • Звуковые эффекты
  • Ключевые определения, даты, формулы, таблицы, цитаты, эпиграф и т.д.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 5-20 слайдов
  3. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
  4. Использование интересных данных, результатов современных научных исследований

Не принимаются презентации, в которых :
  • Большое количество грамматических, стилистических и орфографических ошибок
  • Использованы иллюстрации плохого качества или не привлекающие внимание к содержанию урока (однотипные, скучные, плохо заметные)
  • Слайды содержат большое количество текста. Не нужно пытаться поместить в презентацию урока весь текст учителя
Пример опции
3-5
Интерактивные технологииК интерактивным технологиям относятся такие:
  • Использование мультимедиа средств в ходе урока (интерактивные доски, планшеты, компьютеры, ноутбуки и т.п.)
  • Элементы деловых игр и конференций
  • Дискуссии, эвристические беседы
  • Работа в малых группах
  • Метод «карусель» (взаимодействие проходит между статичным и динамичным кругом учеников – пары меняются, что позволяет увеличить количество контактов)
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 2,5-4 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции
1-2
Акселеративные методы обучения Формы активности на уроке, которые используются для отдыха, для периодов интеллектуальной разгрузки учеников, чтобы обеспечить максимальную работоспособность учеников и усваиваемость материалов. Сюда относятся методы, которые позволяют обучать быстрее, активнее, полнее.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 3-4 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество

Не принимаются материалы, не соответствующие содержанию данной опции, а также умеющие уникальность менее 80%
Пример опции
1-2
Тесты Тестовые формы проверки знаний. Тестовые вопросы могут быть открытыми и закрытыми. Чем оригинальнее содержание и внешнее оформление тестов, тем выше оценивается материал.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество

Не принимаются материалы, не соответствующие содержанию данной опции, а также умеющие уникальность менее 80%.
Пример опциии1-2
Задачи и упражнения Формы проверки и закрепления знаний. Задачи, как и упражнения могут быть решены вместе с учителем, каждым учеников по-отдельности или группой учеников (командная работа).
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  3. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
  4. Упражнений должно быть не меньше 5-ти в одном материале.
Пример опции
1-2
Домашние задания Задания для выполнения учениками вне класса. Это может быть не только индивидуальная, но и групповая работа, работа в парах, необычные формы работы. Задействование интерактивных технологий приветствуется.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции
1-2
Практикумы и тренинги Форма интенсивного обучения, которая предусматривает, что ученик активно добывает и усваивает знания, приобретает навыки, осваивает технологии.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 3-4 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции
1-3
Вопросы для дискуссий в классе Сюда относятся риторические вопросы, а также темы, требующие обсуждения. Диалоговая форма, командные дискуссии, спорные и актуальные вопросы современности, касающиеся темы урока.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация
  4. Минимальный размер иллюстраций 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал содержит не только сам вопрос, но и варианты ответа на него
  6. Материал может содержать описание возможных форм взаимодействия учеников при проведении дискуссии
Пример опции
1-3
ВидеоматериалыКороткие видео, фрагменты видеофильмов, ролики, касающиеся темы урока, иллюстрирующие основные моменты урока, дополняющие информацию учебника и т.п.
  1. Пакет видео-, мультимедиа — в зависимости от эксклюзивности, но не меньше 2 в одном присланном материале
  2. Хорошее качество видео
  3. Длительность одного видео меньше 15 минут

Не принимаются видеоматериалы, не касающиеся темы урока, не отвечающие возрастным цензам, плохого качества.
Пример опции
1-3
АудиоматериалыКороткие аудиопрактикумы, песни, аудио обучающего содержания, отвечающие теме урока, иллюстрирующие основные моменты урока, дополняющие информацию учебника и т.п.
  1. Пакет аудио — в зависимости от эксклюзивности, но не меньше 2
  2. Хорошее качество аудио
  3. Длительностью 2-10 минут одно аудио

Не принимаются аудиоматериалы, не касающиеся темы урока, не отвечающие возрастным цензам, плохого качества.
Пример опции
1-3
Фотографии, картинкиИнтересные фотографии, картинки, рисунки, отвечающие теме урока, иллюстрирующие основные моменты урока, дополняющие информацию учебника и т.п. Они должны не отвлекать внимание ученика от хода урока, а акцентировать, активировать внимание, будить фантазию, улучшать запоминание, развивать креативность.
  1. Материал с интересными фотографиями, картинками.
  2. Пакет — минимум 5 в формате jpeg.
  3. Минимальный размер фотографий и картинок — 250*250 пикселей, хорошее качество

Не принимаются материалы плохого качества, использовавшиеся в учебниках.
Пример опции
1-2
Графики, таблицы, схемыЛогично сконструированный материал для иллюстрирования, обобщения, визуализации основного материала урока.
  1. Эксклюзивность и уникальность
  2. От 3 до 15 графиков/таблиц/схем в присланном материале
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции
1-2
Комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитатыФормы обучения, использующиеся для разнообразия активности на уроке, актуализации внимания и улучшения запоминания.
  1. Объем 1,5-3 тыс знаков без пробелов
  2. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  3. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество

Пример опции

1-2
РефератыНебольшие научные работы – для использования учениками как подспорье создания собственных работ, а также для любознательных учеников. Могут быть использованы учителями, а также родителями учеников.
  1. Объем 3-7 тыс знаков без пробелов
  2. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  3. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  4. Уникальность текста свыше 80%
  5. Материалы ранее не публиковались в интернете
Пример опции
2-4
ШпаргалкиВсевозможные материалы, которые ученики используют не только для списывания, но и для лучшего запоминания материала.
  1. Эксклюзивность и уникальность. Глубокая проверка программой Advego Plagiatus должна определять уникальность выше 80%
  2. Объем 1,5-2 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество

Наивысший балл получают креативные шпаргалки.

Пример опции
1-2
Фишки для любознательныхИнтересные материалы для тех, кто хочет узнать что-то больше, чем написано в учебнике. Это могут быть также альтернативные научные парадигмы, современные открытия, результаты опытов и экспериментов, опровергающие старые академические данные.
  1. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  2. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  3. Материалы, представляющие интерес для учеников

Не принимаются давно известные факты, которые есть и были в учебниках, а также материал, один в один скопированный с других ресурсов интернета.

Пример опции
1-2
Статьи (МАН)Статьи, которые ученики пишут для вступления в Малую академию наук Украины. Материал, написанный с использованием интересных источников (литературы), интересных данных, на важную тему и с изучения новой проблемы.
  1. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  2. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
Пример опции
2-4
Литература основная и дополнительнаяСписки литературы по теме урока: основные учебники и учебные пособия, а также дополнительные книги, брошюры, статьи, Интернет-ресурсы и т.д.
  1. Минимум 4 основных и 4 дополнительных источников в одном присланном материале
  2. Максимум 8 основных и 8 дополнительных источников в одном присланном материале

Не принимаются списки чужого авторства и ранее опубликованные.

Пример опции
1-2
Словарь терминов Основные термины и понятия урока, а также их определения
  1. Минимум 8, максимум 15 терминов с определениями
  2. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)

Не принимаются словари, скопированные из интернет-источников и не имеющие авторской обработки, трактовки.
Пример опции
1-2
Исправление ошибок в учебникеФрагменты учебника, данные в которых вы считаете неправильными, ошибочными. На место этих фрагментов учебника вы предлагаете свою альтернативу – полезный, интересный материал, логично вписанный в текст учебника.
  1. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)
Пример опции
1
Замена устаревших знаний новымиЗамена материала с устаревшими и неактуальными данными (вставка должна быть полной и исчерпывающей).
  1. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)
Пример опции
1
Календарные планыАктуальный план обучения с «распределением» тем по временны´м отрезкам с начала до конца учебного года.
  1. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)

1-2
Учебные программыЭксклюзивная программа автора по изучению данной темы.
  1. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)

1-2
Методические рекомендацииЭксклюзивный материал, освещающий педагогические приемы, методические данные, рекомендации и т.д.
  1. Эксклюзивность, уникальность выше 80%
  2. Объем 2-3 тыс знаков без пробелов
  3. Минимум 1 интересная красочная иллюстрация к материалу
  4. Минимальный размер иллюстрации 250*250 пикселей, хорошее качество
  5. Материал подается в формате .doc (!)
Пример опции
1-2

В опции не принимается:

  • Неэксклюзивный текстовый материал (скачанный с других сайтов).
  • Однотипный иллюстративный материал (фотографии, графики, схемы и т.п.).
  • Иллюстративный материал плохого качества, малого размера и не в формате jpeg.
  • Материал без указания авторства, к какому предмету, класса, темы, опции он относится.
  • Устаревший материал (давно известные данные, что были уже использованы или упомянутые в базовом материале).


Эксперты и кураторы

Учитель, который набирает больше 100 баллов, получает звание "учителя-эксперта". Если у учителя-эксперта формируется некая количество других экспертов, с которыми он вместе набирает более 1000 баллов, он получает звание "куратора" и получает ежемесячный грант - 1600 грн. на тот период, когда результаты работы его команды не ухудшаются.

Кураторы оцениваются по количеству задействованных экспертов, школ, академиков, школьников, студентов, уровня просмотров и посещений страниц сайта и в целом общим качеством усовершенствованного контента.

Таким образом, мы будем уверенно "оздоравливать" хилую школьную программу. Должны быть ощутимы тенденции и успехи по каждому предмету. Результат будет ощутимым из комментариев и отзывов учителей с мест.


Отчеты и оплата


Как только одним из учителей-экспертов будет набрано больше 100 баллов за определенный период, например, месяц, они подаются к оплате (так как отправлять по несколько гривен и не удобно, и не выгодно) в виде отчета. Зависимость количества баллов и оплаты заключается в соотношении:
1 балл = 5 грн

Куратор ведет статистику отправленных корректировок, вставок, материалов каждого эксперта, оценивает их в баллах, "переводит" в гривне и формирует общий отчет в финансовый департамент сайта Xvatit.com (в пределах выделенного куратору фонда). Каждый месяц 15 числа осуществляется оплата по согласованной с автором схеме (из бухгалтерии сайта непосредственно автору — почтой, через денежные переводы на счет, наличными).

Сохранение материалов


Чтобы обеспечить дальнейшее эффективное сотрудничество и качественное хранение материалов на сервере, нужно называть материалы латиницей в таком порядке и виде - Предмет_Класс_Название опции_Номер темы_(и возможно Название темы, если это удобно для Вас). Например:

Какую опцию вы присылаетеКак должно выглядеть название
Математика, 9 класс, конспект урока, тема 89 Matem_9kl_konspekt_t89
Биология, 10 класс, акселеративні методи, тема 60Biolog_10kl_aksel_t60
Русский язык, 4 класс, закрытые упражнения, тема 79 Ukr_mova_4kl_zakr_t79
Русский язык, 9 класс, оценивания, тема 15 Rus_mova_9kl_ocinka_t15
Химия, 11 класс, задачи, тема 23 Ximija_11kl_zadachi_t23
География, 9 класс, практика, тема 65 Geograf_9kl_prakt_t65
Экономика, 4 класс, уровень сложности, тема 13 Ekonom_4kl_riven_sklad_t13
Мировая литература, 5 класс, домашние задания, тема 7 Svit_lit_5kl_dom_zavd_t7
История Украины, 9 класс, иллюстрации, тема 9  Istoria_Ukr_9kl _ilustr_t9
Всемирная История, 11 класс, диплом, тема 10 Istoria_Vsesv_11kl_referaty_t10
Я и Украина, 5 класс, статьи, тема 78Ya_Ukr_5kl_statti_t78
Изобразительное искусство, 3 класс, другое, тема 6 Obr_myst_3kl
Похожие статьи:
Комментарии к статье: