Ну, вот и добрались. Сейчас я начну писать о хороших школах. И сразу должен сказать, что таких школ в природе нет. Хотя, кто знает, может, где то и есть – как исключение. Ведь если на уроках орфографии повышенное внимание уделяют исключениям, то почему бы и нам не поговорить о них. В чём особенность хорошей школы? Почему к ней приковано пристальное внимание, будто она мёдом намазанная? Отчего все хотят в неё попасть, да ещё платить немалые деньги? Попросту говоря, это та школа, у которой хочется скопировать её находки и присвоить себе. Хорошая школа приводит душу в драйв и зажигает ум. О ней долго помнят и те, кто её окончил, и те, кто её просто посещал как гость. Естественно, можно спорить: а зачем они, премиум школы, вообще нужны, если они дорого стоят и, следовательно, не все дети могут в них учиться, если они увеличивают расслоение общества и ненависть бедных к богатым? Перед тем как ответить на этот вопрос, я должен сделать предупреждение: так как дальше разговор пойдёт не для слабонервных, то до конца эту главу можно не читать. Это – высокий стандарт. Как бензин с октановым числом «100». Имеются в виду не только знания, но и атмосфера, и круг общения, и польза, и, конечно, результаты. Полное отсутствие казёнщины ощущается сразу. Ломать ученика здесь не принято, но и на голову садиться не дают. Любишь сочинять клипы – дадут коуча. Зависаешь на компьютерных играх – дадут поиграть. Но без помех для окружающих. Чтобы не покидало чувство меры. Не залезай в чужое пространство. Ярко выраженная индивидуальность – главная особенность этих учеников. Раз молодёжь пронизана модой, то моду здесь не игнорируют, а подвязывают, неназойливо вкрапляя её в учебные планы, свободу слова, дискотеки, компьютерные игры, деньги – словом, во всё то, что счи тается cool*. Здесь быстро осуществлён переход к модели образовательного Гипермаркета, где знания можно «купить» (в некоторых случаях в прямом смысле, а в некоторых – в переносном) – это мировой тренд. Сразу «рассортировать» учеников, конечно, невозможно. А вот со временем выяснится, что дети делятся на быстро соображающих, подленьких, стиляг, слабаков, выскочек, симуляторов, твердолобых и разных других. Премиум школы – это новый вид системной школы, в которой дети и их родители получают расширенный комплекс комфорта, включающий не только самые прогрессивные образовательные технологии, но и здоровую среду проживания, уважение личности и высокий конечный результат: знания–навыки–умения–компетенции. В премиум школах исполняются тайные желания родителей, которые они сами поначалу не могут сформулировать или о которых стесняются спросить. Они словно бы говорят: сделайте так, чтобы было хорошее качество, дети умные и воспитанные, но без запарки, и не изнурительно для нас, родителей; не нагружайте нас лишним, мы и так по уши в заботах о том, как выжить самим, да ещё детей поднять. И в самом деле, ведь если родители отдают ребёнка в спортивную или музыкальную школу, они же не обязаны заниматься с ним спортом, знать нотную грамоту и учить сольфеджио. Почему же в обыкновенной школе родителей вынуждают «париться» домашними заданиями, грузят проблемами и постоянно вызывают на «ковёр педсовет»? Всё очень просто. Учителя перекладывают свою работу на семью, особенно если ребёнок переживает сложные проблемы подросткового периода и для него родители не всегда являются веским авторитетом. Более того, на наших глазах зарождается новая напасть – детофобия, страх родителей перед собственными детьми. Родители просто не хотят «связываться» со своими собственными чадами, опасаясь наткнуться на грубость или раздражение. В хороших школах психологи, хотя и с трудом, находят способы бороться с этой проблемой. Они знают, что делать с пирсингами, ирокезами, плохой музыкой, курением, сквернословием, наркотиками, сексуальной распущенностью и прочими прелестями переходного подросткового периода. Ведь родители от отчаянья иногда вообще перестают общаться с детьми, от купаясь от них деньгами или по страусиному закрывая глаза на их примитивные способы убийства времени. Многое в премиум школах хорошо. Так почему же, несмотря на очевидные успехи всех выпускников, ставших преуспевающими, витают слухи о том, что там плохо учат? Вот основные причины того, что из хороших школ ученики уходят: • у родителей нет денег – это самая распространённая причина; • переезжают с родителями в другой город или страну – это естественный процесс для бизнесменов и дипломатов; • переходят в другую школу – там требования строже/мягче, стоимость выше/ниже; •просто кочуют из школы в школу в поисках «птицы счастья»: авось, в какой то из них не нужно будет учиться трудиться стараться. Действительно, должны быть места, где занимаются элитой. Ведь есть спортивные школы олимпийского резерва – для будущих Бубок и Кличко, музыкальные школы – для будущих Соловьяненко и Хворостовских, балетные – для будущих Барышниковых и Плисецких. Они выпускают продукцию высокого качества, и их бывшими учениками гордится весь мир. Потому что занимаются этим целенаправленно. Конечно, есть и другая группа детей, нуждающихся в опеке: инвалиды, сироты и т.п. Но ими хоть кто то занимается – фонды, государство, спонсоры. А будущей элитой не занимается никто. И если этому вопросу не уделять должного внимания, то какой спрос с власти, не имеющей подобающего элите бэкграунда*? Очевидно, что многим не нравится, как сейчас осуществляется управление страной, её экономикой, культурой и бытом. Но если не заниматься выращиванием топ менеджеров страны специально, на новом фундаменте, где гарантия, что опять не будет повторения топтания на месте или отката назад? В этом случае, скорее всего, произойдёт воспроизводство той же самой неопытной, незаботливой прослойки верхов, которыми люди снова будут недовольны. Следующее поколение граждан будет раздражено тем же самым хаосом. С каким наслаждением листаются журналы о роскошных автомобилях, красивой одежде и путешествиях, мало кому доступных. Так почему бы не писать в таких же радужных тонах и о премиум школах? Лично я решился на это с трудом. Потому что всё, что относится к высоким и дорогим категориям товаров и услуг, поддаётся остракизму. Но я воспользовался народной мудростью, что бумага всё стерпит. К тому же я предупреждал: эта маленькая глава не для слабонервных. Создавая лицей Гранд (1988), уже тогда мы понимали, что какое-то время в стране будет хаос и неразбериха, когда управлять страной будут люди, без базовых культурных и экономических знаний и умений, помогающих понять, как действовать в новой эре. Но лет через 20–30, думали мы, наступят времена, когда будут востребованы очень образованные, нравственные и умелые люди, которые займут ключевые посты в государстве и сделают страну передовой. Нам хотелось реализовать такой долгоиграющий проект. Для этого вместе со школой был создан исследовательский центр, разработаны новейшие теории и технологии, набран уникальный персонал. И всё это было щедро нами профинансировано. Главным стимулом стал слом стереотипов, а именно превращение школы из социально отсталого элемента общества, раздражающего людей, в передовой бизнес. Для этого была разработана и внедрена специальная индустриальная бизнес модель, которая показала впоследствии отличные результаты. И всё таки, несмотря на все эти лестные речи, если, как говорят дети, по честному (у взрослых другое выражение – по гамбургскому счёту), то чем же премиум школа отличается от обыкновенной? Отвечу искренне: ни чем. Как практически ничем конструктивно не отличаются автомобили Волга и Volvo, хотя в названиях этих брендов даже первые три буквы совпадают. Оба автомобиля имеют карбюратор, двигатель, руль, тормоза, колёса и выхлопную трубу. Но почему-то в одну машину ты садишься и проклинаешь себя за то, что вообще с ней связался, раздражаясь буквально от всего. А в другой тебя обволакивает счастье и осознание, что вечерком ты сможешь записать в секретный файлик очередной плюсик. Конечно, формата премиум школы нигде в мире не существует. Это утопия или мечта. Но от одного только названия у родителей слюнки текут. И они спрашивают, как всё-таки туда можно попасть. Уяснив, что есть спрос, мы сочинили этот формат, правила, технологии и точно спозиционировались. Теперь эта модель стала потихоньку распространяться во всём мире.