Студенты всегда были активной частью общества. В разные времена они действовали по-разному. Иногда более активно, иногда менее, а иногда пребывали среди тех, кто менял судьбу страны. Но, как бы там ни было, они всегда оставались заметной силой, не обращать внимания на интересы которой было бы просто неразумно. Ведь сегодняшний студент – это завтрашний полноправный гражданин, который работает на благо страны. И это все к тому, что учится жить в ней и если получится менять ее к лучшему он должен не после окончания учебного заведения, а еще при получении студенческого билета. Поэтому любые методы и формы обучения, которые будут помогать ему в этом, хороши. Одним из таких методов является студенческий парламент.

Студенческий парламент вещь интересная, в идеале на него возлагается множество функций и целей, которые даже прописаны в статье закона Украины "Про высшее образование". Это и защита прав студентов, и создание условий для их отдыха и проживания, и содействие для творческой, научной и учебной деятельности абитуриентов. Также на него возлагаются функции по содействию работе студенческих кружков, клубов и объединений, организации сотрудничества с другими учебными заведениями и молодежными организациями, помощь в трудоустройстве выпускников. Так что обязанностей у парламента предостаточно, есть даже немного страшноватая – решение вопросов  международного обмена студентами. Но  так ли все на практике?

Раздумывая над этой темой, я вспомнил, что во время своей учебы в вузе, до меня доходили слухи, что где-то у нас есть студенческий парламент, и что он даже иногда собирается для решения каких-то проблем. Правда это была или чей-то вымысел я так и не знаю до сих пор. Но, к сожалению, я не одинок в своих догадках. Ведь согласно разным опросам, которые проводятся среди студентов, многие из них даже не подозревают о существовании данной организации в их учебном заведении. Кроме того у студентов, да и часто у преподавателей, есть мнение, что студенческий парламент – это нечто вроде кружка по организации праздников в университете. Но ведь так не должно быть. Почему так важна реальная работа, а не имитирование деятельности? Ведь если приучать студента к формальности в учебе или, например, в работе в студенческом парламенте, то в будущем  это может вызвать привыкание к формальности и при выполнении обязанностей на своей должности. И наоборот, если студент является членом парламента или просто активно участвует в решении реальных, а не надуманных проблем, в создании каких-то идей, которые позже трансформируются в полезные для всех вещи, то он приобретает для себя множество нужных знаний и опыт конкретного реагирования на ситуацию, а не имитирования рабочего процесса.

Конечно, есть вузы, где студенческий парламент деятельный и старается организовать студентов, или просто предложить им что-то интересное, но вряд ли таких большинство. Зачастую, все-таки, деятельность  студенческого парламента формальна и ограничена ректоратом и внутренними правилами, а иногда и сами студенты не очень- то горят желанием что-либо предпринимать. И это плохо, ведь по большому счету, все зависит от них самих. Даже если руководство вуза препятствует развитию студенческого самоуправления или просто не интересуется данным вопросом, ничто не мешает будущим бакалаврам и магистрам самостоятельно решить вопрос  коммуникации между собой. Например, как в некоторых вузах, создать свой сайт, где можно было бы поместить любую информацию, которая будет интересна и полезна для абитуриентов.  Также, на форумах сайта можно было бы общаться и выдвигать свои предложения о проведении каких-либо мероприятий, иными словами сделать работу студенческого парламента в режиме онлайн. Хотя, лучше конечно, чтобы студенты не «работали в подполье», а реализовывали свои инициативы при поддержке руководства учебного заведения и вместе создавали новые формы учебного процесса.


Сергей Стократюк