Десять «почему» ваш ребенок готов к школе

При подготовке ребенка к школе, стоит задумывать не о цвете формы или количестве тетрадок в клеточку, а о том, насколько ваш ребенок готов к школе.

Критерии готовности ребенка к школе

Оценка развития познания

- Понимает ли ребенок основные понятия: правый-левый, большой-малый, и т.п.?

- Понимает ли ребенок простейшие принципы классификации, например: вещи, которые могут катиться, и которые не могут?

- Может ли ребенок долго помнить три задания?

- Знает ли ребенок большинство букв алафавита?

Оценка базового опыта ребенка

- Ходите ли вы с ребенком в магазин, на почту и так далее?

- Знает ли он или бывал ли в библиотеке?

- Читаете или рассказываете ли вы регулярно ребенку истории?

- Есть ли у ребенка хобби?

Оценка языкового развития

- Может ли ребенок назвать основные окружающие его предметы??

- Отвечает ли ребенок на вопросы взрослых?

- Знает ли ребенок для чего используются бытовые приборы?

- Может ли ребенок объяснить, где расположены какие-то предметы?

- Рассказывает ли ребенок истории?

- Насколько четко выговариваются слова?

- Правильно ли грамматически говорит ребенок?

- Принимает ли ребенок участие в общем разговоре?

Оценка уровня эмоционального развития

- Как выглядит ребенок среди друзей и дома?

- Считает ли ваш ребенок себя человеком, который многое может?

- Легко ли малышу "переключиться"?

- Работает ли ребенок самостоятельно? Конкурирует ли с другими детьми?

Оценка умения общаться

- Играет ли малыш с другими детьми?

- Соблюдает ли он очередность?

- Слушает ли он других и не перебивает ли?

Оценка физического развития

- Как у ребенка со слухом?

- А со зрением?

- Сидит ли он спокойно в течении какого-то времени?

- Как хорошо он играет в мяч, как прыгает??

- Бодр ли ваш ребенок?

- Выглядит ли ребенок здоровым, сытым и отдохнувшим?

Зрительное различение

- Находит ли ребенок схожие и не схожие формы?

- Различает ли ребенок короткие и длинные слова?

Зрительная память

- Заметит ли ребенок отсутствие каких-то предметов, если пару минут наза они все были на месте?

- Знает ли ребенок свое имя?

Зрительное восприятие

- Способен ли ребенок разложить по порядку (в заданной последовательности) серию картинок?

- Знает ли, что читают слева направо, а не наоборот?

Уровень слуховых способностей

- В состоянии ли ребенок различать слова, начинающиеся на разные звуки, например лес-вес?

- Повторяет ли ребенок за взрослым слова или цифры?

- Способен ли ребенок пересказать историю?

Оценка отношения к книгам

- Хочет ли у ребенка посмотреть книги самостоятельно?

- Внимательно ли он слушает, когда вы читаете вслух?

- Спрашивает ли ребенок значения слов?

Общая и психологическая готовность

Может ли ваш ребенок:

- Объяснить с помощью слов, чего он хочет?

- Говорить понятно и четко

- Понимать смысл того читаемого?

- Четко произносить свое имя?

- Запомнить свой адрес и номер телефона?

- Писать на бумаге?

- Пользоваться красками, пластилином, цветными карандашами, фломастерами?

- Вырезать ножницами с тупыми концами, причем ровно и не поранившись?

- Слушать и выполнять полученным указаниям?

- Быть внимательным?

- Сосредоточиться хоть на десять минут, чтобы выполнить задание?

- Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории?

- Положительно оценивать: я - человек, который многое может?

- "Подстраиваться", когда взрослые меняют тему разговора?

- Проявлять интерес к окружающим его предметам?

- Ладить с другими детьми?

Совсем не обязательно, чтобы ребенок по всем критериям был полностью готов. Совершенно не стоит натаскивать ребенка, чтобы он знал больше, чем его сверстники, лишние знания на то и лишние.

Здоровье вашего ребенка