Почему люди часто ненавидят свою профессию? Потому что ученикам в школе демонстрируют не всю картину их будущей деятельности. Если говорят о профессии учителя, то под душевными сентенциями о благо родстве и творческом начале этой светлой миссии скрывают, что работа эта хлопотная и неденежная. 

Рассказывая о романтизме и мужественности военной службы, забывают сказать, что в армии нет свободы слова и против своей воли приходится выполнять чужие команды, часто аморальные. Жизнь бизнесмена привлекает молодёжь деньгами, властью, славой, но при этом проблемы здоровья, рисков, банкротств и ответственности за судьбы людей особо не высвечиваются. 

Фотомодели в глянцевых журналах и на подиуме вызывают восхищение. А на самом деле их судьбы полны депрессивных состояний, что, впрочем, присуще всем тем, кто связал свою жизнь со спортом или шоу бизнесом. 

Уменьшается спрос на низко квалифицированный труд. Мест приложения такого труда становится всё меньше, и оплачивается он всё скуднее. А спрос на высококвалифицированный труд увеличивается в геометрической прогрессии. Тысячи высокооплачиваемых топ вакансий ждут компетистов и кризис менеджеров, но их нигде не готовят. А самородков – единицы. Ведь чтобы занять такую должность, надо быть семи пядей во лбу. Кстати, сентенция «семи пядей во лбу» мне очень нравится. 

Высокооплачиваемые должности пустуют не только в банках и бизнесе. Остро требуются профи: повара, тренеры, аудиторы, архитекторы, адвокаты, рекламисты, консультанты, эксперты, строители, дизайнеры, пиарщики, компьютерщики. Нагрянула глобальная экономика, и транснациональные корпорации стали испытывать огромный недостаток в местных кадрах. 

Не случайно мы становимся свидетелями всё увеличивающихся случаев краха компаний, банкротств фирм, катастроф и неспособности справиться с вызовами нынешней экономики и менеджмента. Падают сверхнадёжные самолёты, бедствуют знаменитые спортивные клубы, бессовестнеют непотопляемые банки, банкротятся огромные корпорации. Чтобы не терять миллиарды, эти корпорации готовы платить менеджерам миллионы. Но на такие зарплаты нет кадров, мыслящих системно и знающих толк в кризис менеджменте. 

Так, видимо, от отчаянья главный редактор газеты «Коммерсант» Андрей Васильев вместо портрета президента России на стене за своей спиной повесил слоган: «Ну и набрал я идиотов!». 

Как предотвратить дефицит кадров категории «профи»? Осознать, что образование даётся для того, чтобы иметь преимущества по сравнению с другими людьми. Если раньше преимущество было в том, что кто-то родился в высокоразвитой стране или в семье богатых родителей, то сейчас большинству приходится самоутверждаться за свой счёт. 

Сегодня работодателям недостаточно джентльменского набора качеств при приёме на работу: пол, возраст, профессия, знание компьютера, водительские права, стаж работы и образование. Главное – чтобы был умелый, понятливый, старательный, лояльный, целеустремлённый и компетентный. 

Написать об этом в объявлении о найме можно – бумага всё стерпит. Но как объяснить работнику, чего от него хотят, если эти качества ему не привиты с детства, а сейчас так сильно востребованы (рис. 23, 24). 

Всем надоели выскочки и самовлюблённые индюки, самоутверж дающиеся за счёт других, стесняющиеся работать на владельцев и не готовые следовать корпоративным ценностям фирм: не хами, не будь циничным, не подставляй коллег и соблюдай корпоративную солидарность! Первая тройка мировых финансовых лидеров – это идеальный показатель тенденции требований социума: Билл Гейтс, основатель корпорации Microsoft – лоялен, Уоррен Баффет, самый знаменитый в мире инвестор – сверхлоялен, Лакшми Миттал, магнат на мировом рынке стали – гиперлоялен. 

Наниматели сплошь и рядом твердят об этих качествах и ждут, когда к ним придут именно такие, специально обученные и подготовленные компетисты универсалы. Заметьте, работодатели не говорят, что им нужны, например, ботаники, геометры, знатоки бинома Ньютона и валентности хлора. Этот фундаментальный базис не обсуждается – он, конечно, должен быть. Спрос на другое: на 2 в 1, на double result. 

Но сфера образования этого упорно не замечает и игнорирует всё, к чему её призывает общество. Она, как и в 16 веке, плодит химиков, не знающих, как вывести пятно на брюках, математиков, не способных про считывать курсы валют, и ботаников, не знающих названия деревьев, которые растут у них под окном, и не способных объяснить даже своей семье, почему не следует покупать генно модифицированные продукты. 

И вот, сталкиваясь с этим противоречивым разновекторным социальным заказом, многие считают, что найти компромисс невозможно. Однако не всё так безнадёжно. Мы с вами вскоре попробуем всё же по искать этот ускользаемый компромисс, сформулировав социальный заказ не на авось, а цельно и дальновидно. 

Для этого попробуем представить ситуацию, когда бывший школьник в возрасте 22–25 лет будет искать себе работу. И тут выяснится, что работодатели резко поумнели и принимают на работу людей хотя и по резюме, но с пониманием, что работать придётся с их характерами. 

Один – умный, но наглый, другой – порядочный, но обидчивый, третий – ленивый, но проницательный. Руководители удручены, что универсальных сотрудников не существует. Но как они меч тают о таких! 

Раньше на работу устраивались преимущественно по блату, учитывались также национальность и членство в партии. Потом требования стали формальными. Сейчас работодатель требует то, что действительно его интересует, потому что ему же самому потом приходится расхлёбывать и разруливать конфликты или убытки. И он предусматривает – уживётся ли этот человек, можно ли на него надеяться, не будет ли он вести двойную игру и работать тихонечко на сторону, пришёл ли он надолго, или для него это только трамплин для другой фирмы, насколько он стяжатель, и не превратит ли он здоровый климат в компании в сущий ад. Поэтому поле зрения работодателя внутренне структурировано. Он разговаривает с человеком сквозьвидением и фиксирует: 

навыки доводить дело до конечного результата; 

умение налаживать контакты; 

лояльность к тем, на кого работает; 

ум, энергию, порядочность и умение держать язык за зубами; 

отсутствие демагогии; 

умение выступать перед публикой знание своего дела. 

А в ответ от претендентов по-прежнему раздаётся циничная формулировка: нужна работа высокооплачиваемая, но неизнурительная. 

В советское время социальный заказ формулировался так: выучить комсомольца, стремящегося поступить в институт. В этом случае при рост зарплаты в арифметической прогрессии (100–110–120–150… рублей) был гарантирован, а карьера выглядела абсолютно прозрачной с начала трудовой деятельности до выхода на пенсию. При этом приветствовалась заниженная самооценка при завышенных ожиданиях. 

В наше время это не актуально: комсомола нет, и гарантий на будущее никто не выдаёт. Поэтому в 21 веке задача совершенно другая: вы учить компетиста универсала, умеющего успешно преодолевать вызовы времени, добиваться материального благополучия и морального равновесия для себя и окружающих в условиях хаоса. 

Под этот социальный заказ дальше мы будем разрабатывать детальную систему ожидаемых результатов и адекватную технологию его выполнения. Всё это сопроводим расчётами всевозможных затрат и выгод. В итоге мы составим калькуляцию расходов на систему образования. 

Почему о расходах надо говорить без стеснения? Потому что социальный заказ от общества не может обойтись без денег. Так же, как туристическая путёвка: хочешь поехать на курорт – заплати денежки за авто бус, поезд или самолёт. Цена будет разная. 

Теперь сформулируем адекватный социальный заказ родителей и общества к школе: не знания, а умения и компетенции, так как за это потом платят гораздо больше! Не простой стандарт, а высокий, так как тогда возникает гораздо более высокий шанс на успех! Не только человек разумный (homo sapiens), но и умелый (homo habitus) и нравственный (homo moral) в одном флаконе. В будущем таких людей будет не много. 

Но зарабатывать они будут в разы больше!