Цель обыкновенной школы – оказание образовательных услуг по простому стандарту: научить писать, читать и считать, попутно давая фрагментарные знания выборочных наук и привить некоторые практические навыки. По мнению минималистов, стандарт должен быть низким, лег ко достижимым, а всё, что лучше, совершеннее, то есть сверх стандарта, должно предоставляться за дополнительную плату. Максималисты, наоборот, утверждают, что стандарт должен быть высоким – на 5. А вот уровень услуг, который хуже, ниже или проще – это брак, подлежащий уценке. Есть родители, которые не сильно задумываются над тем, чему и как учат детей в школе. Ребёнок занят каким то делом – и славненько. Находится под присмотром – ещё лучше. Если его учат примерно тому же, чему и их самих учили: математике, физике и прочим наукам – то что в этом плохого? Плохого ничего. Но то была эпоха тотального дефицита, которая навсегда отъехала в прошлое, сменившись эпохой разнообразия и выбора. Теперь родители намереваются обеспечить ребёнку идеальную взлётную полосу: умения, здоровье и связи. Им нужна школа для будущего «хорошо устройства» и вида на жизнь. Вместе с тем они хотят, чтобы школа их самих не нагружала, а разгружала, ведь они и так по горло заняты. В обычных школах им говорят, что высокий стандарт недостижим и многоумению научить нельзя, мол, пусть жизнь учит. А что, если не научит? И зачем тогда, собственно, школа? Чтобы продолжать культивировать совковые штампы, язык, лишённый разговорных интонаций, обилие команд и приказов? Низкий стандарт набором фрагментарных сведений подменяет целостное освоение действительности. Он тиражирует стереотипы иждивенчества, личной безответственности и полной бесперспективности. Учитель подпадает под прессинг ложно понимаемого гуманизма. Его квалификация оценивается умением составлять бюрократические журналы и отчёты. Таким образом, вырисовывается два подхода к тому, зачем учить. Первый – для достижения предметно учебных результатов, отражающих архаичные министерские требования. Второй – чтобы получить вид на жизнь с помощью реального многоуменья, когда на вы ходе окажется совершенно другой набор компетенций человека успешного (homo successful). Высокий стандарт – тот, который позволит выпускникам в будущем занять ключевые посты. И не только в бизнесе, но и в науке, медицине, архитектуре, промышленности и, конечно, в семье. Радует, что высокий стандарт в образовании уже становится кое где модой. После того как нами были введены необыкновенные уроки: счастья, богатства, наследства, социальной ответственности, харизмы, чувства меры и опасности, креативного мышления и ещё десяток крайне популярных уро ков – этот вирус поразил другие школы, сначала частные, потом отдельные лицеи и гимназии, и, наконец, достиг обыкновенных школ. Лучшие школы дают установку не столько на поступление в вуз, сколько на будущую работу. Закончить вуз – дело нехитрое. А вот найти потом хорошо оплачиваемую работу в солидной фирме – это ценность! Вообще, многое о сути наших низких/высоких стандартов можно понять из поговорок: «что посеешь, то пожнёшь», «как аукнется, так и откликнется», «где не положено, там нечего взять». Если люди хотят жить в хорошей, ухоженной квартире, где ничего не протекает и не рушится, они заставляют строителей закладывать в проект высокий, а не низкий стандарт. Ребёнку нужна надёжная ракета носитель, но эту функцию школа не выполняет. Она лишь заправщик плохим топливом с октановым числом 70. Попробуйте залить такой бензин в бак машины и посмотрите, что из этого выйдет. Если закладывать в детский менталитет низкие стандарты, не следует потом жаловаться, что мы ездим по плохим дорогам, едим не вкусную колбасу и живём в хрущёвках. Бывая в разных городах нашей страны, я часто обращал внимание на то, что у нас не строится новых красивых зданий. Оказывается, мышление даже современных студентов архитекторов сформировано преподавателями минималистами, «пропитанными» низкими стандартами. Воспитанные по низкому стандарту, дети, став взрослыми, реагируют привычно: не беда, что дорога с колдобинами, ведь ехать можно; или: батареи холодные, но жить ведь есть где; или: сосиски с запахом – ничего страшного: посильней прожарим и погуще поперчим. Это из них вырастают люди, которые, к примеру, шьют рубашки, а покупатели недоумевают: какой идиот придумал пришивать в рубашках эти проклятые чешущиеся ярлычки именно там, где шея? И, наоборот, к взращённым на высоких стандартах специалистам будут записываться в очередь на приём или покупать товары, ими произведённые. С чем ещё сравнить высокие стандарты? Пойдите в супермаркет и вспомните о советском гастрономе. Выспитесь на мягком матраце и восстановите в памяти пружинно скрипучую сетку. Вы не забыли, как звонили по междугороднему телефону из кабинок? Сравните это с мобильным телефоном в кармане. На передний план выходят не просто товары и услуги, а высокие стандарты. В Монако правящий князь Ренье установил культ превосходного обслуживания людей для всей своей страны. Теперь никто не понимает, как можно обслуживать плохо. Оказалось, что нужно расширение со знания, а не знания. Спрашиваешь абитуриента, зачем он поступает в университет, а не идёт работать, и слышишь: «Хочу выучиться, чтобы иметь более престижную, высокооплачиваемую работу в солидной фирме». Следовательно, он понимает, что без высшего образования может устроиться на работу простым строителем или шофёром с зарплатой до 500–1000 евро в месяц. Но, получив диплом, имея голову на плечах и резвые ноги, он с этой цифры может уже стартовать, доводя её за несколько лет до сотен тысяч евро в год. Так почему же, рассчитывая на высокий доход после получения диплома, он жалеет вложить нескольких тысяч евро для финансирования своего же образования, карьеры и несравненно лучшей будущей жизни? Не оттого ли, что в некоторых людях, воспитанных в традициях советского прошлого, ещё сильно иждивенчество и уверенность, что общество многое им должно давать бесплатно. А как другие справляются с необходимостью платить, чтобы лезть вверх? Спортсмен, чтобы перепрыгнуть планку, установленную на ре кордной высоте, понимает, сколько денег, времени, энергии и здоровья он для этого должен потратить. И тренируется до седьмого пота. У него есть мотивация. Музыкант не жалеет денег на хорошие инструменты, аппаратуру, диски, клипы, чтобы впоследствии рассчитывать на сценический успех. И репетирует до мозолей. Этого не надо было делать в советские времена застойной уравниловки. Но в условиях расслоения общества, когда благополучие каждого непосредственно связано с соответствием его личных качеств самым высоким требованиям, к новым реалиям нужно относиться по деловому: хочешь что то получить – вложи в это какие то средства. В течение последних десяти лет на рынке труда был огромный спрос на простых работников с зарплатами 200–500 евро в месяц (строители, продавцы, менеджеры). Но сегодня появилась потребность в высококлассных, квалифицированных специалистах высшего звена с уровнем оплаты 1000–5000 евро в месяц. Для того чтобы претендовать на такие оплаты, да ещё получать солидные премии и бонусы, надо уже иметь «масло в голове», а не деревянные, несгибающиеся извилины. Не в этом ли одна из причин дороговизны образования? Тысячи иностранных компаний, расширяющие свои бизнесы в Украине, остро нуждаются во множестве толковых специалистов. Иностранный владелец фирмы готов платить солидные зарплаты и премиальные, так как уже давно не строит иллюзий по поводу широко, но напрасно разрекламированной нашей отечественной дешёвой рабочей силы. В условиях, когда о тебе уже не заботится ни государство, ни начальство, модно думать о деньгах. Раньше людей, которые говорили о деньгах, обзывали мещанами, теперь их называют новыми русскими. А вот у американцев пресловутое мещанство, наоборот, стало их мечтой, настолько им понравилось жить в комфорте. В моде теперь виннеры*. Если американцу больше года на работе не повышают зарплату, он лузер*. Если у ученика не заметен апгрейд его рейтинга за год, он кандидат в лузеры. Нам с детства прививали мысль, что надо искать надёжную работу с хорошими льготами. А следует внушать, что больше не существует такого понятия, как надёжная работа. Надо стараться. Впрочем, стандарт стандартом, но ценится эксклюзив. Ректоры ищут смекалистых студентов, работодатели – креативных менеджеров, тренеры – талантливых спортсменов. Таким образом, проясняются квадранты образованности людей: I – получившие традиционные школьные знания по низкому стандарту; II – получившие хорошие умения/навыки/компетенции, но по низкому стандарту; III – получившие традиционные школьные знания по высокому стандарту; IV – получившие прекрасные умения/ навыки/знания по высокому стандарту. Теперь всё, за чем люди гоняются всю жизнь – счастье богатство свобода, приобретает числовые очертания. Можно предугадывать уровень каждой из этих истинных ценностей по десятибалльной шкале, а также суммировать свой жизненный тренд (итоговым баллом в кружочке). С молодых лет легендарный Роальд Амундсен мечтал стать первооткрывателем, а полярные районы мира влекли его больше всего. У его матери были иные желания: сын должен был стать врачом. Любящий сын Роальд стал изучать медицину. После смерти матери он тут же бросил медицину и сдал штурманский экзамен. У него появился шанс реализовать детскую мечту. И 14 декабря 1911 года он первым достиг Южного полюса на корабле Fram. Неужели для этого надо было ждать смерти матери? Это он потом скажет: «Бойся среднего! Нет среднего потребителя. Нет средней цены, среднего продукта и среднего образования». Ты хочешь участвовать в Олимпийских играх? Тогда сначала узнай не об условиях соревнований, а о последствиях травм. Тебе придётся привыкнуть к дисциплине, питаться по специально составленному рациону, тренироваться по утрам и вечерам, а иногда три раза в день, в любых погодных условиях – в холод и жару, в дождь и снег, вести кочевой образ жизни и полностью попасть в зависимость от тренера, который может не поставить тебя в основной состав, и ты три года будешь наблюдать соревнования со скамейки запасных. В тридцать лет тебя, никому не нужного и без средств к существованию, отправят на пенсию, вынудив начать с нулевой отметки. Но если с детства в тебя заложили установку на компетиста универсала, ты утрёшь злопыхателям нос: используешь шанс прорваться в лидеры и достигнешь поставленной цели, став богатым и счастливым.