|
|
|
|
| Гипермаркет знаний — многоуровневая школа онлайн, где учителя, ученики и их родители могут найти все: уроки и кейсы нового формата, домашние задания и тесты, видео и презентации, тренажеры и практикумы. Пополняйте самый популярный школьный ресурс, присылая свои наработки.
Авторские права авторов защищены
|
Расскажите о вашей любимой одежде. Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко?
Джинсы? Хм... А какие сейчас модели джинс в моде? Потертые, с дырками, цветные, со стразами и заклепками? А какие у вас?
Я, например, люблю классику синюю, также модные нынче светло-серые.
Дизайн
А знаете ли вы, кто изобрел первые джинсы?
У Дэвиса не было $68, необходимых для того, чтобы подать патентную заявку. Страус одолжил их изобретателю, а также заказал первую партию штанов из голубой саржи с усовершенствованными карманами. Традиционный голубой цвет джинсовой ткани также объясняется не дизайнерским расчетом, а довольно прозаическими причинами. В 19 веке самым дешевым и стойким красителем считалось индиго, придававшее тканям темно-синий цвет. В 1873 году торговец и портной получили патент на это изобретение, создали совместную компанию Levi Strauss & Co и начали массовый выпуск джинсов. В 1986 году Леви Страус впервые в мире снабдил джинсы кожаным лейблом, на котором были изображены две лошади, пытающиеся разорвать джинсы.


Видео: Давайте посмотрим, как же делают джинсы.
История
Дети, как вы думаете, как давно появилась одежда?
Археологические раскопки показывают, что одежда появилась на самых ранних этапах развития человеческого общества (40-25 тысяч лет тому назад).
С целью защиты от превратностей непогоды и укусов насекомых первобытный человек в древности обмазывал свое тело глиной, сырой землей, жиром. Затем к этим смазкам добавлялись натуральные растительные краски — охра, сажа, кармин, индиго, известь, и тело уже с эстетической целью раскрашивалось различными способами и цветом. Со временем непрочная поверхностная окраска сменяется татуировкой: слой краски пропускается под кожу в виде различных узоров. Точно так же перья, кости, волосы, зубы убитых животных носили на теле вначале как защитные и символические элементы костюма. Окраска тела и своеобразная татуировка были прямыми предшественниками одежды.
Как вы думаете, когда люди начали «модничать» и уделять пристальное внимание одежде?
А знаете ли Вы, кто изобрел первый механический ткацкий станок?
В 1733 году молодой английский суконщик Джон Кей сделал первый механический (он же самолетный) челнок для ручного ткацкого станка. Изобретение исключило необходимости вручную пробрасывать челнок и позволило вырабатывать широкие ткани на машине, обслуживаемой одним человеком (раньше требовались два).
Позже, дело Джона Кея продолжил самый успешный реформатор ткачества Эдмунд Картрайт. Любопытно, что он был по образованию чистым гуманитарием, выпускником Оксфорда со степенью магистра гуманитарных наук. В 1785 году Картрайт получил патент на механический ткацкий станок с ножным приводом и построил в Йоркшире прядильно-ткацкую фабрику на 20 таких устройств. Но на этом не остановился: в 1789 году запатентовал гребнечесальную машину для шерсти, а в 1792-м – станок для витья веревок и канатов.
Кто придумал моду на шляпки, короткие стрижки, загорелую кожу? (Коко Шанель)


А кто из нынешних модниц очень любит шляпки?
Кого из изображенных на фото дизайнеров вы знаете? Подсказка: среди этих портретов много современных законодателей мод!

Какие модные дома знаете?
![]()
![]()
Задание: Представьте себя правой рукой Киры Пластининой (молоденькой, но уже такой известной дизайнерши). Придумайте лозунг или девиз ее новой летней коллекции!
А возможно ли обойтись, выбирая одежду, без математики? Аргументируйте свою точку зрения.
Какие вы знаете системы размеров?

Задание: Представьте себя стилистом, к которому пришел клиент. С помощью сантиметра и таблиц размеров определите размер одежды для клиента
Знаете ли Вы свой размер обуви? Как измерить размер обуви?

Задание: Просчитайте размер обуви Вашего клиента.


Чтобы пошить модную одежду, нужно сделать выкройки, а без знаний из геометрии не возможно сделать ни одну выкройку. Давайте посмотрим, как узнать площадь криволинейной фигуры?

Для этого нужно фигуру нужно:
1. Разбить на мерки.
1. Посчитать полные мерки.
2. Посчитать неполные мерки и разделить на 2.
3. Сложить.
Как обозначить полные мерки? Неполные мерки?
Дети предлагают разные варианты. Учитель сообщает, что в математике договорились полные мерки обозначать буквой n, а неполные мерки буквой m.
Учитель. Кто закончит запись So = ?
So = n + (m : 2)
Подумайте, почему мода не может обойтись без химии? Аргументируйте свою точку зрения
Какие вы ткани знаете?

Полезная информация:
По типу сырья
- синтетические: из синтетических полимеров, в том числе: полиамидные ткани (дедерон, хемлон, силон), полиэстеры (диолен, слотера, тесил), полипропиленовые ткани, поливиниловые ткани (кашмилон, дралон).
Видео: Давайте посмотрим небольшое видео о синтетических тканях. Полезны ли они?
Давайте вспомним, что такое:
А) Целлюлоза
Целлюлоза (фр. cellulose от лат. cellula «клетка, клетушка») — [С6Н7О2(OH)3]n, полисахарид, клетчатка; главная составная часть клеточных оболочек всех высших растений.Целлюлоза состоит из остатков молекул глюкозы, которая и образуется при кислотном гидролизе целлюлозы: (C6H10O5)n + nH2O -> nC6H12O6

Б) Белки
Белки (протеины, полипептиды) — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из соединённых в цепочку пептидной связью альфа-аминокислот. В живых организмах аминокислотный состав белков определяется генетическим кодом, при синтезе в большинстве случаев используется 20 стандартных аминокислот. Множество их комбинаций дают большое разнообразие свойств молекул белков. Кроме того, аминокислоты в составе белка часто подвергаются посттрансляционным модификациям, которые могут возникать и до того, как белок начинает выполнять свою функцию, и во время его «работы» в клетке. Часто в живых организмах несколько молекул белков образуют сложные комплексы, например, фотосинтетический комплекс.

Что вы знаете о полимерах из химии?
Полимеры — неорганические и органические, аморфные и кристаллические вещества, получаемые путём многократного повторения различных групп атомов, называемых «мономерными звеньями», соединённых в длинные макромолекулы химическими или координационными связями. Полимер — это высокомолекулярное соединение: количество мономерных звеньев в полимере (степень полимеризации) должно быть достаточно велико.
Задание: Назовите особые механические свойства полимеров. Запишите формулу полимеров.
Свойства:
Задание: Представьте себя кутюрье. Какую коллекцию из синтетических материалов Вы бы придумали? Продумайте к ним аксессуары.

Физика



Подумайте, какая «мода» лучше для экологии? «Синтетическая», выбрасывающая в атмосферу много дыма или «натуральная», истребляющая некоторые виды животных, имеющих ценный мех. Подискутируйте на данную тему
Задание: Поделитесь на группы. Представьте себя экологами-пропагандистами. Вы — против шубок из меха животных. Подготовьте мини-доклад на 3-5 минут об одном из животных и о статистике убийств ради меха. Постарайтесь переубедить аудиторию, что дорогие шубки не стоят жизней животных.

Видео: Давайте посмотрим на видео о защите прав животных.
Подготовьте дома презентацию на данную тему.
Знаете ли вы, чем питаются эти виды млекопитающих? Например, лиса. Расскажите немного о системе пищеварения лисы (кролика, песца), чем они питаются?
Что вы знаете о ценообразовании на одежду? Какие факторы влияют на ценообразование?
Основные внешние факторы, влияющие на процесс ценообразования на товар конкретного производителя: потребительские предпочтения относительно данного товара (благоприятные или неблагоприятные); уровень доходов покупателей; потребительские ожидания относительно будущего/изменения цен и собственных доходов производителя; цены на сопряженные товары (взаимозаменяемые, взаимодополняющие); цены и не ценовые предложения конкурентов и пр. Факторы внешнего порядка практически не подвластны контролю со стороны товаропроизводителей, но обязательно учитываются при формировании цены на выпускаемую продукцию.
Организовывали ли вы когда-то бутики он-лайн (игры онлан)? Чем полезны игры об организации модных бутиков?
Задание: Попробуйте поиграть в любую игрушку и представить себя в роли директора бутика или модного салона.

Знаете ли Вы что нужно сделать перед тем, как открыть свой магазин модной одежды? Как написать бизнес-план?
Задание: Представьте, что Вы — бизнесмен, который собирается открывать торговую сеть в области изготовления одежды. Попробуйте расписать схему производства любой (пусть это будет любимая вещь — те же джинсы, кепка, шарф).

Где возьмете сырье? Где построите спеццеха? Какое оборудование нужно закупать? Каких специалистов нужно привлекать? и т.д.
Психология

Каким образом можно повлиять на выбор в одежде модницы (модника)?
Кто такой шопоголик? Чем отличается шопоголик от экономного человека?

![]() |
|
|
Таблица размеров обуви не правильная . где вы её взяли , может быть ей лет сто пятьдесят уже . Уберите её нахер отсюда не путайте людей .
|
![]() |
|
|
а что это? так теперь учить будут?
|
![]() |
|
|
вот это урок. такая подборка. Классно сработано. ярко и понятно
|
![]() |
|
|
классный кейс!
|
![]() |
|
|
я просто в восторге от таких уроков! все в комплексе: экономика, физика, химия... и все безумно интересно!
|
![]() |
|
|
Урок о моде? Ого! Чет не верю глазам даже. Учат даже такому. Пошла я Катерине Олеговне покажу такой урок, а то я с ней чуть не поспорила, что никому формулы в два метра не нужны (за спор - то есть свое поведение я получила 2 бала кста(((
|
![]() |
|
|
Я вже знайшла собі відкритий урок нового формату! З Вашого, звісно, дозволу!
У Вас чудові ідеї, а реалізовані вони - по-сучасному, креативно, невимушено і легко! Молодці! |
|
|
|
|
Сонячна
Конечно. З обязательным указанием источника и автора. |
![]() |
|
|
Нічогенько так. А цей урок можна використати у своїй курсовій чи дипломній як приклад?
|
![]() |
|
|
О_оооо, хочу собі джинсяки як на верхній фотці. Цікаво? як самому такі зробити?
|
о Детях Индиго, реформы Образования, лучшие Школы рейтинг, лучшие Видео Уроки
видеоуроки — ничего себе уроки
Интернет Адама и Евы
видеоуроки — танцы
Видеоурок танцев — джаз фанк, 2 урок
видеоуроки — танцы
Видеоурок танцев — джаз фанк, 1 урок
видеоуроки — ничего себе уроки
Искусство компетизма
видеоуроки — искусство
Видеоурок архитектуры — динамические здания
видеоуроки — танцы
Видеоурок танцев — R&B, 3 урокновые школы, новая система образования, новые уроки, новые учебники, новое видео обучение
Интересно не только школьникам, но и учителям, родителям и просто заинтересованным в развитиии образования людям