фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок-кейс «Мода и стиль»


kira plastinina
Автор кейса: Верман Ирина
Каскад: Искусство.
Уровень: 8 класс.
Урок: Дизайн.

Цель: системно усвоить историю модных тенденций, проанализировать модные веяния.

Задачи:
- придумать идею и создать эскизы собственной коллекции одежды с узнаваемым вкусом и деталями;
- попрактиковаться в составлении бизнес-планов для открытия своего дела (бутик, салон моды, торговая сеть);
- проанализировать место моды в жизни современного человека.


Развертка по предметам:

Дизайн
История
Математика
Химия
Физика
Экология
Экономика
Психология

Добрый день, дети. Сегодня мы почувствуем себя немного дизайнерами, стилистами, кутурье, ну и модниками, конечно. Этого у нас не отнимать и так. Все же любят одеться модно, стильно, со вкусом, а главное, чтобы в этой одежде мы чувствовали себя на все 100!

рваные джинсыРасскажите о вашей любимой одежде.

Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко? 

Джинсы? Хм... А какие сейчас модели джинс в моде? 
Потертые, с дырками, цветные, со стразами и заклепками? А какие у вас?

Я, например, люблю классику синюю, также модные нынче светло-серые.



ПредметДизайн

А знаете ли вы, кто изобрел первые джинсы?

20 мая 2011 года исполнилось 138 лет со дня рождения джинс. Джинсы изобрел эмигрант из Германии Леви СтраусLevi Strauss, который содержал магазин готовой одежды в Калифорнии, в ту пору охваченной «золотой лихорадкой». Его основными клиентами были золотоискатели и шахтеры, которые нуждались в прочной и дешевой одежде. Особые претензии у них был к карманам, которые быстро рвались (старатели использовали карманы для хранения образцов породы). В конце 1872 года Страус познакомился с портным Джейкобом ДэвисомJakob Davis, который придумал скреплять карманы штанов заклепками для лучшей прочности. 

levistrauss jeans-levis 

levi-straussУ Дэвиса не было $68, необходимых для того, чтобы подать патентную заявку. Страус одолжил их изобретателю, а также заказал первую партию штанов из голубой саржи с усовершенствованными карманами. Традиционный голубой цвет джинсовой ткани также объясняется не дизайнерским расчетом, а довольно прозаическими причинами. В 19 веке самым дешевым и стойким красителем считалось индиго, придававшее тканям темно-синий цвет. В 1873 году торговец и портной получили патент на это изобретение, создали совместную компанию Levi Strauss & Co и начали массовый выпуск джинсов. В 1986 году Леви Страус впервые в мире снабдил джинсы кожаным лейблом, на котором были изображены две лошади, пытающиеся разорвать джинсы. 


А какие еще  известные марки джинсов вы знаете? Знаете ли вы их лейбы? 

Lee    
diesel    montana    colins  mustang.wrangler

Задание
Придумайте свои джинсы 21 века. Какими они должны быть, чтобы удивить покупателя, ведь джинсы – это одна из немногих вещей, которая не выходит из моды. 

джинс джинсы

Давайте посмотрим, как же делают джинсы:

ПредметИстория

          Дети, как вы думаете, как давно появилась одежда?
Первобыт
Археологические раскопки показывают, что одежда появилась на самых ранних этапах развития человеческого общества (40-25 тысяч лет тому назад).
С целью защиты от превратностей непогоды и укусов насекомых первобытный человек в древности обмазывал свое тело глиной, сырой землей, жиром. Затем к этим смазкам добавлялись натуральные растительные краски — охра, сажа, кармин, индиго, известь, и тело уже с эстетической целью раскрашивалось различными способами и цветом. Со временем непрочная поверхностная окраска сменяется татуировкой: слой краски пропускается под кожу в виде различных узоров. Точно так же перья, кости, волосы, зубы убитых животных носили на теле вначале как защитные и символические элементы костюма. Окраска тела и своеобразная татуировка были прямыми предшественниками одежды.

Как вы думаете, когда люди начали «модничать» и уделять пристальное внимание одежде?


мода

А знаете ли Вы, кто изобрел первый механический ткацкий станок? 

В 1733 году молодой английский суконщик Джон Кей сделал первый механический (он же самолетный) челнок для ручного ткацкого станка. Изобретение исключило необходимости вручную пробрасывать челнок и позволило вырабатывать широкие ткани на машине, обслуживаемой одним человеком (раньше требовались два).

Позже, дело Джона Кея продолжил самый успешный реформатор ткачества Эдмунд Картрайт. Любопытно, что он был по образованию чистым гуманитарием, выпускником Оксфорда со степенью магистра гуманитарных наук. В 1785 году Картрайт получил патент на механический ткацкий станок с ножным приводом и построил в Йоркшире прядильно-ткацкую фабрику на 20 таких устройств. Но на этом не остановился: в 1789 году запатентовал гребнечесальную машину для шерсти, а в 1792-м – станок для витья веревок и канатов.

Кто придумал моду на шляпки, короткие стрижки, загорелую кожу? (Коко Шанель) 

коко шанелькоко шанель

А кто из нынешних модниц очень любит шляпки?

Осадчая  
А что сама Катерина говорит о своей любви к шляпкам? 
Вопрос: Катя, носишь ли ты шляпки в повседневной жизни? Или это только для эфира?
Катя:  Я всегда любила головные уборы. В шапке, кепке или берете вы запросто можете меня увидеть  в повседневной жизни. 
Вопрос: Как ты думаешь, есть ли лично твоя заслуга в том,  что все больше дам влюбляются в шляпки (или скорее к  ним возвращаются)? 
Катя:  Да, думаю наша программа повлияла на это. Мы не можем преуменьшать своих заслуг, ведь это именно мы назвали жизнь “светской” и она ею постепенно становится. Теперь публика знает, что такое дресс-код, женщины стали носить вечерние платья и шляпки, организаторы тщательно готовят мероприятия, учитывают все нюансы, начиная от одежды официантов и оформления пригласительного билета. 
Вопрос: Сколько шляпок насчитывает  коллекция на сегодняшний день?
Катя: За 5 лет выхода «Светской жизни» в эфир мы собрали коллекцию 736 шляпок
Каких известных дизайнеров и кутюрье вы знаете? Кто знаете об их изобретениях в одежде и моде?

Кого из изображенных на фото дизайнеров вы знаете?

Подсказка: среди этих портретов много современных законодателей мод!

Долче и Габанно АрманиЖан поль готье Гальяно  

Какие модные дома знаете?

armani dolce gabana gucci lacoste

 prada dior versace vuitton

Задание
Представьте себя правой рукой Киры Пластининой (молоденькой, но уже такой известной дизайнерши). Придумайте лозунг или девиз ее новой летней коллекции!

kira plastinina 


ПредметМатематика

А возможно ли обойтись, выбирая одежду, без математики? Аргументируйте свою точку зрения.

Какие вы знаете системы размеров?

Таблица размеров

размеры  одежды

Задание
Представьте себя стилистом, к которому пришел клиент. С помощью сантиметра и таблиц размеров определите размер одежды для клиента:

size

Знаете ли Вы свой размер обуви? Как измерить размер обуви?

shoes_highend

Задание
Просчитайте размер обуви Вашего клиента:

Таблица размеров обуви

Таблица размеров обуви

Чтобы пошить модную  одежду, нужно сделать выкройки, а без знаний из геометрии не возможно сделать ни одну выкройку. Давайте посмотрим, как узнать площадь криволинейной фигуры.

криволинейная фигура

Для этого нужно фигуру:

  • Разбить на мерки.
  • Посчитать полные мерки.

  • Посчитать неполные мерки и разделить на 2.

  • Сложить.

Как обозначить полные мерки? Неполные мерки?

Дети предлагают разные варианты. Учитель сообщает, что в математике договорились полные мерки обозначать буквой n, а неполные мерки буквой m.

Учитель. Кто закончит запись So = ?

So = n + (m : 2)

Предмет Химия

Почему мода не может обойтись без химии?
(Аргументируйте) Какие вы ткани знаете?

ткани

Полезная информация

По типу сырья:

  • натуральные (которые называют также классическими):
- растительного происхождения (хлопок, лён, конопля, джут);
- животного происхождения (шерсть, натуральный шёлк); 
- минерального происхождения (ость, остистая ткань, асбест) 
  • химические:
- искусственные: из природных веществ органического (целлюлоза, белки) и неорганического (стекло, металлы) происхождения: вискоза, ацетат; металлические нити, люрекс; 

- синтетические: из синтетических полимеров, в том числе: полиамидные ткани (дедерон, хемлон, силон), полиэстеры (диолен, слотера, тесил), полипропиленовые ткани, поливиниловые ткани (кашмилон, дралон).

Давайте посмотрим небольшое видео о синтетических тканях.

Полезны ли они?


Целлюлоза (фр. cellulose от лат. cellula «клетка, клетушка») — [С6Н7О2(OH)3]n, полисахарид, клетчатка; главная составная часть клеточных оболочек всех высших растений.Целлюлоза состоит из остатков молекул глюкозы, которая и образуется при кислотном гидролизе целлюлозы: (C6H10O5)n + nH2O -> nC6H12O6.

Cellulose

Белки (протеины, полипептиды) — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из соединённых в цепочку пептидной связью альфа-аминокислот.

В живых организмах аминокислотный состав белков определяется генетическим кодом, при синтезе в большинстве случаев используется 20 стандартных аминокислот. Множество их комбинаций дают большое разнообразие свойств молекул белков. Кроме того, аминокислоты в составе белка часто подвергаются посттрансляционным модификациям, которые могут возникать и до того, как белок начинает выполнять свою функцию, и во время его «работы» в клетке. Часто в живых организмах несколько молекул белков образуют сложные комплексы, например, фотосинтетический комплекс.

Пептид белка

Что вы знаете о полимерах из химии?

Полимеры — неорганические и органические, аморфные и кристаллические вещества, получаемые путём многократного повторения различных групп атомов, называемых «мономерными звеньями», соединённых в длинные макромолекулы химическими или координационными связями. Полимер — это высокомолекулярное соединение: количество мономерных звеньев в полимере (степень полимеризации) должно быть достаточно велико.

Задание
Назовите особые механические свойства полимеров. Запишите формулу полимеров.

Свойства:

  • эластичность — способность к высоким обратимым деформациям при относительно небольшой нагрузке (каучуки);
  • малая хрупкость стеклообразных и кристаллических полимеров (пластмассы, органическое стекло);
  • способность макромолекул к ориентации под действием направленного механического поля (используется при изготовлении волокон и плёнок).

Задание
Представьте себя кутюрье.  Подумайте, какую коллекцию из синтетических материалов Вы бы придумали. Продумайте к ним аксессуары.

  платье-пакеты 2

Предмет Физика
А наблюдали ли вы, ребята, когда снимаем с себя одежду из текстиля, что наша одежда наэлектризовалась? 

Давайте посмотрим, отчего же происходит электризация текстильных материалов. Электризация одежды неизбежна, так как в условиях эксплуатации текстильные материалы постоянно испытывают воздействия в виде трения кожных покровов с текстильными изделиями. В результате динамического взаимодействия на контактирующих поверхностях накапливаются электрические заряды. Именно поэтому ткань прилипает к телу, вызывая неприятные ощущения и дискомфорт; волокна скатываются в шарики, одежда теряет ряд физико-механических свойств и привлекательный внешний вид; к одежде притягивается пыль, способствуя быстрому и чрезмерному загрязнению. А разность потенциалов поля, созданного образовавшимися на изделии электростатическими зарядами, провоцирует угрозу жизни человека в результате искрения. 
Величина накапливающегося заряда зависит от электрических свойств (электрическая проводимость вещества (Ом), энергия связи носителей заряда в веществе (эВ), диэлектрическая проницаемость вещества), температуры (К), влажности окружающей среды (%) и состояния материалов (строение ткани, загрязнения и извитость волокон, влажность), которые в совокупности определяют электрическое сопротивление материала. Причем наличие разного рода загрязнений и увлажнение материала уменьшают электризуемость одежды. Влажность ткани в определенной степени зависит от ее гигроскопичности. Наиболее гигроскопичными являются хлопчатобумажные и льняные ткани. За счет этого они хорошо впитывают испарения тела и практически никогда не электризуются. А вот капрон, нейлон, шерсть и шелк накапливают положительные заряды (ткани перечислены в порядке убывания склонности к электризации). Нитрон, лавсан и ацетатные волокна накапливают отрицательные заряды.

Задания
1. Три пары легких шариков подвешены на нитях.
Какая пара шариков не заряжена? Какая имеет одноименные заряды? Какая имеет разноименные заряды?
1
2. Нарисовать знак + или - на бумажных гильзах.

2

3.  Стекло при трении о шелк заряжается:
а) положительно; б) отрицательно.

4.  Если наэлектризованное тело отталкивается от эбонитовой палочки, потертой о мех, то он заряжается:
а) положительно; б) отрицательно.

5. Три пары шариков подвешены на нитях. Определите, какая пара шариков не заряжена.

3

Как взаимодействуют заряды?

Предмет Экология

Задание
Подумайте, какая «мода» лучше для экологии? «Синтетическая», выбрасывающая  в атмосферу много дыма или «натуральная», истребляющая некоторые виды животных, имеющих ценный мех. Подискутируйте на данную тему

лиса  мех лисы 

кролик мех кролика

норка мех норки 

песец мех песца

Задание
Поделитесь на группы. Представьте себя экологами-пропагандистами. Вы — против шубок из меха животных. Подготовьте мини-доклад на 3-5 минут об одном из животных и о статистике убийств ради меха. Постарайтесь переубедить аудиторию, что дорогие шубки не стоят жизней животных.  

Давайте посмотрим видео о защите прав животных:

Подготовьте дома презентацию на данную тему.

Знаете ли вы, чем питаются эти виды млекопитающих? Например, лиса.

Расскажите немного о системе пищеварения лисы (кролика, песца), чем они питаются.

Предмет Экономика

Что вы знаете о ценообразовании на одежду? Какие факторы влияют на ценообразование?

Основные внешние факторы, влияющие на процесс ценообразования на товар конкретного производителя: потребительские предпочтения относительно данного товара (благоприятные или неблагоприятные); уровень доходов покупателей; потребительские ожидания относительно будущего/изменения цен и собственных доходов производителя; цены на сопряженные товары (взаимозаменяемые, взаимодополняющие); цены и не ценовые предложения конкурентов и пр. Факторы внешнего порядка практически не подвластны контролю со стороны товаропроизводителей, но обязательно учитываются при формировании цены на выпускаемую продукцию.

Организовывали ли вы когда-то бутики онлайн (игры онлайн)? Чем полезны игры об организации модных бутиков?

Задание
Попробуйте поиграть в любую игрушку и представить себя в роли директора бутика или модного салона.

босоножки

Знаете ли Вы что нужно сделать перед тем, как открыть свой магазин модной одежды? Как написать бизнес-план?

Задание
Представьте, что Вы — бизнесмен, который собирается открывать торговую сеть в области изготовления одежды. Попробуйте расписать схему производства любой (пусть это будет любимая вещь — те же джинсы, кепка, шарф).

бутик одежда

Где возьмете сырье? 
Где построите спеццеха?
Какое оборудование нужно закупать?
Каких специалистов нужно привлекать?

ПредметПсихология
Чем вы руководствуетесь, когда хотите купить какую-то вещь?
Что приоритетнее для вас?
Цена, качество, их гармоничное соотношение, яркость образа и новшество в стиле?
Подискутируйте друг с другом на эту тему. 

 яркая-мода яркая-мода2

Каким образом можно повлиять на выбор в одежде модницы (модника)?
Кто такой шопоголик? Чем отличается шопоголик от экономного человека?

shop шопоголик 
Задание
Вы пиар-менеджер компании, готовящуюся выпустить в скором времени новую коллекцию модных шарфиков/кепок/ремней.
Как нужно организовать промо-кампанию, чтобы повлиять на психологию покупателей — искусных модников?

одежда и химия пиар


Подведение итогов урока

1. Индивидуальные достижения учеников составили:

2. В результате проведения кейса, в него с этого урока можно добавить в общую копилку знаний (в постоянно обновляемый Гипермаркет Знаний) следующие находки учеников:
............
............
............

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию?
http://school.xvatit.com/
http://ru.wikipedia.org/
http://znaj.net/

4. В помощь ученику и коучу:
http://school.xvatit.com/

5. Где брать информацию для кейса:
сайт.......................................
сайт………………………………
сайт………………………………
учебники………………………..
книги…………………………….
журналы………………………..
консультации коуча…………..
другое…………………………..

6. Локация проведения урока-кейса:
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке...

7. Соревновательность:
Команды мальчиков и девочек.
Счет соревнования между командами составил:………
Задание им:………….

8. Задание на дом:
Сформулировать каждому ученику пять вопросов к кейсу.

9. Продолжительность кейса:
90 минут.

10. Возможность схемы занятия с учеником-дублёром:
Урок ведет учитель. Возможен дублёр.

11. Полученные результаты и выработанные компетенции:
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё;
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях;
- усвоение конкретных знаний из области химии, физики, истории, искусства, литературы, нанотехнологий и других системных разделов (приведены в развёртке) в объёме обычной школьной программы, а также расширенного курикулума;
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов;
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей.

12. Теги:
Похожие статьи:
Создание учебных кейсов на конкретные темы, охватывающие все или большинство разделов учебного плана по 10 каскадам системы DRESS (Deep Result
Вечернее платье – не розовый спортивный костюм, в нём бегать не надо, в нём нужно порхать…
Автор кейса: Любименко В. В. Каскад: Личностный рост  Уровень: 9 - 10 класс Урок: Уроки
Автор кейса: Кононенко А.               Каскад: Релакс  Уровень: 6 -  8 класс Урок:  Мода, саморазвитие и
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.