фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Профессия адвокат»

01.jpg
Автор кейса: Паутинка А. В.  
Каскад:Личностный рост.
Уровень: 9 - 11 класс
Урок: Уроки профессий и карьеры

Цель: способствовать потребности в выборе будущей профессии; способствовать потребности в выборе будущей профессии; познакомить с профессией адвоката

Задачи:
-познакомить школьников с современными профессиями;
-развивать логическое и аналитическое мышление;
-закрепить представление учеников о требованиях к профессии;
-выяснить мотивы в построении карьеры адвоката
-расширить знания при помощи видеоматериалов


Развертка по предметам:


Обществознание
Психология
История
Право
Кинематограф
Литература
Юмор


 


Вступление: 

Лучше оправдать десять виновных,
чем обвинить одного невинного.
                                      Екатерина II

03.jpg 42858_0.jpg



Адвокат – это специалист широкого профиля, способный грамотно оказать юридическую помощь при бракоразводном процессе, защитить при уголовном обвинении, участвовать при рассмотрении дела о ДТП, а также, помочь пострадавшим возместить компенсацию за причиненный моральный и физический ущерб и т.д. Адвокат не допустит, чтобы сильный пренебрег нормами закона, а слабому человеку - не даст запутаться. Адвокат оказывает юридическую помощь и обеспечивает защиту в суде как отдельно взятых граждан, так и организации.


Смотрите также на «Хватит.Ком»: Видеоурок — Не дай себя съесть
  ВИДЕОУРОКИ

 
Предмет
Обществознание


 


В обязанности адвоката входит предоставление юридической помощи, консультаций, советов по правовым вопросам, разъяснений законодательства, составление всевозможных документов правового характера. Также, услуги адвоката необходимы в суде, где он представляет интересы своих клиентов. Он защищает подсудимого в уголовных делах, представляет интересы гражданского истца, потерпевшего или же ответчика в гражданских и арбитражных делах. Помимо платных услуг, адвокат предоставляет бесплатную защиту определенных лиц.


Читайте также на «Хватит.Ком»: Урок – кейс «Профессия: хранитель книг» 




Главная задача адвоката в суде состоит в том, чтобы с помощью фактов доказать в суде невиновность своего подзащитного и обосновать его право на снисхождение. Но адвокат еще задолго до суда подключается к процессу, и все время держит руку на пульсе, поддерживая своего клиента, помогая ему отстоять своё право на справедливость. 

izobrazhenie_007.jpg

Домашнее задание:
В каких вузах обучают профессии адвокат? Как получить профессию адвоката? Кто может работать адвокатом? При каких условиях адвокат имеет право осуществлять адвокатскую деятельность? Какими знаниями и навыками должен обладать человек, выбравший эту нелегкую профессию? Какая специфика работы адвоката? Где может работать адвокат? Как оплачивается труд адвоката?

Предмет
Психология


04.jpg

Человек, сознательно выбравший профессию адвоката должен иметь превосходный интеллект, высокое чувство ответственности, интерес к общественной жизни, презентабельную внешность, быструю реакцию, обладать красноречием. Ведь, если адвокат не имеет высоких морально-этических качеств, то делать ему в этой профессии нечего. Главное назначение адвоката – это защита человека и без таких качеств как честь, достоинство, долг - не обойтись. Деятельность адвоката относится к довольно опасным профессиям и поэтому человек этой профессии должен быть смелым, мужественным, настойчивым и психически уравновешенным. Не обойтись в профессиональной деятельности адвокату без таких качеств, как усидчивость, точность, внимательность, умение анализировать и уметь мыслить логически.

Задание:
А теперь давайте пройдем тест и проверим, умеете ли Вы логически мыслить:

05.jpg

Задание 2:
 
06.jpg
Задание:
Давайте проверим степень уверенности в себе, пройдя следующий тест:

07.jpg
Ключ
I. Вы относитесь к людям, которые крайне неуверенны в себе, и вами легко манипулировать. Это мешает вам добываться успехов и поставленных целей. Будьте менее критичны к себе.
II. Вы свободны от опрометчивых поступков, имеете гибкую психику, но вам свойственна доля неуверенности. Постарайтесь укрепить веру в свои способности и возможности и тогда вы легко прейдете к намеченным вами целям.
III. Вы уверенны в себе и окружающие всегда могут на вас положиться. Главное, чтобы ваша уверенность не перешла в самоуверенность.

Задание:
Какими личными качествами должен обладать адвокат? Как вы думаете почему?

Предмет
История


Профессия адвоката известна еще с древних времён.

08.jpg 09.jpg

В столице Древней Греции, в Афинах были созданы все условия для появления адвокатуры – это и демократическое устройство республики, и развитая общественная жизнь, и процветание ораторского искусства, состязавшегося в гражданском и уголовном процессе. А в качестве первых адвокатов выступали такие известные ораторы Греции, как Перикл, Антифон, Лизий, Сократ, Демосфен и другие, судебные речи которых  сохранились до наших дней.

c.jpg Сократ07.05.2013.jpg 250px-Pericles_Pio-Clementino_Inv269.jpg
Демосфен                                                               Сократ                                                                                Перикл

Первые адвокаты появились в Древнем Риме. Это была свободная профессия без какого-либо корпоративного устройства. В Риме юридическими делами занимались патроны, которые совмещали две профессии – это профессия юрисконсульта и адвоката. В эпоху Империи в Риме была сформирована корпорация профессиональных защитников в суде, и ее устройство носило классический характер, которое является основой и в нынешнее время.

Принципы формирования коллегии юристов-защитников были таковыми: имена вносились в матрикулы, и нужно было сдать экзамены по праву. После упадка Римской империи, профессия адвоката получила свое дальнейшее развитие в Византии.Особое значение для адвокатов в тот период имел кодекс Юстиниана, который представлял собой законодательную кристаллизацию всего предшествующего развития римского права. Основным принципом, которого являлось отнесение адвокатской профессии к должностной службе.

Домашнее задание:
Когда на Руси впервые упоминается профессия адвоката? Каково ее развитие на Руси? Когда на Руси было сформировано сословие адвокатов? Найдите информацию о профессии адвоката на Руси.

Предмет
Право

  
адвокат 15-2.jpg advokat-arbitrazhnyy_02.jpg

Основой работы адвоката является справедливость, закон и защита. Ведь долг человека, выбравшего эту профессию – это защита законных интересов клиента и справедливость. По роду своей деятельности, адвокат должен отменно знать законы и внимательно следить за процессами смены в законодательстве

Задание:
Может ли адвокат заниматься предпринимательской деятельностью? Что подразумевает под собой Кодекс профессиональной этики адвоката?

h_codex.jpg

Домашнее задание:
Решите кейс:

Врач-терапевт И. получил от гражданина З. за действия, выразившиеся в постановке им З. несуществующего диагноза, на основании которого последний должен был получить листок нетрудоспособности, взятку в виде двух бутылок вина стоимостью 150 грн. каждая и коробки конфет на сумму 350 грн.

Подлежит ли И. уголовной ответственности за это деяние?

Предмет
Кинематограф


1308250269_01.jpg 1292319338.big.jpg Bez-imeni-11.jpg 13454212.jpg
Давайте посмотрим фрагмент фильма: «Адвокат дьявола»:



Задание:
Какие фильмы об адвокатах вы смотрели? Какие из них вам особенно понравились?

Предмет
Литература


Majkl_Konnelli__Linkoln_dlya_advokata.jpg cover.jpg 17.jpg 15.jpg
Задание:
Читали ли вы художественную литературу, где одним из главных героев выступает адвокат? Какие книги об адвокатах вы читали?

Предмет
Юмор


19.jpg 18.jpg

21.jpg 20.jpg







1. Индивидуальные достижения учеников составили: 
............ 

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников: 
Например: 
Иванов 
Петров 
Сидоров 

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию? 
http://school.xvatit.com/ 
http://ru.wikipedia.org/ 
http://znaj.net/ 

4. В помощь ученику и коучу: 
http://school.xvatit.com/ 

5. Где брать информацию для кейса: 
сайт............................................... 
сайт…………………………...… 
сайт…………………………...… 
учебники……………………….. 
книги……………………………. 
журналы……………………….. 
консультации коуча………….. 
другое………………………….. 

6. 
Локация проведения урока-кейса
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке... 

7. 
Соревновательность
Команды мальчиков и девочек. 
Счет соревнования между командами составил:……… 
Задание им:…………. 

8. Задание на дом: 

Исходя из приобретенных знаний, напишите хотели ли вы стать врачем скорой помощи и почему. 

9. Продолжительность кейса
90 минут. 

10. 
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром
Урок ведет учитель/коуч 

11. Полученные результаты и выработанные компетенции: 
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё; 
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях; 
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума; 
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов; 
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей. 

12. Теги: 
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе: 

Биология: внимательность
Информатика: документы
История:Древняя Греция, Древний Рим, Византия, Русь
Право: закон

Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор: 

Видеоуроки: ссылка на раздел

Примечание: 
Идеальные уроки составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал. 
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева. 
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике. 
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний. 

13. Авторы: 
Автор базового кейса: 
Паутинка А. В.

Принимали участие в апгрейде кейса: 
Совенко Е. С.

Добавь свой материал 
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний 
Переход на сайт xvatit.com 

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
        Пришло время изменить свою судьбу… Время расслабиться от учебы и попрощаться со школой! Время наслаждаться этим
открытки поздравления с 8 марта   Найщиріші привітання до свята 8 березня! 
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.