фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Квиллинг: искусство, мода, хобби»

квиллинг
Автор кейса: Паутинка С. А.              
Каскад: Релакс 
Уровень: 7 - 9 класс
Урок:  Мода, саморазвитие и хобби  

Цель: способствовать формированию представления о новом декоративно-прикладном искусстве – квиллинг

Задачи:  
-изучить историю возникновения квиллинга,
-развить цветовую культуру, художественный вкус,
-ознакомить учащихся с техниками квиллинга,
-приобщить их к декоративно-прикладному искусству.
-расширить знания при помощи видеоматериалов


Развертка по предметам:

История
Технология
Изобразительное искусство
Дизайн интерьера
Основы здоровья
Бизнес 



Вступление:


Это простой и очень красивый вид рукоделия, который не требует больших затрат. Давайте познакомимся с интересной техникой изготовления композиций из скрученных в спираль бумажных полосок. А называют такую технику бумагокручением, или бумажной филигранью. Сейчас технику бумагокручения называют квиллингом (от английского слова quilling — quill означает "птичье перо").
 



Что же такое квиллинг?

квиллинг квиллинг

Квиллинг (от англ. «quill», «птичье перо») – это искусство изготовления разнообразных композиций из разноцветных бумажных лент, которые скручивают в спирали специальным способом.

Квиллинг происходит от английского слова «quill», что в переводе обозначает «птичье перо». Но это название произошло не потому, что изящные и воздушные композиции напоминают птичьи перышки, а потому что в древности для изготовления композиций использовали острия птичьих перьев в качестве инструментов.

Предмет
История




Квиллинг имеет довольно необычную историю своего возникновения. По одним сведениям искусство квиллинга возникло в средневековой Европе, когда монахини делали медальоны для обрамления икон и книжных обложек. Они закручивали кончиком пера бумажные полоски с позолоченными краями, что создавало иллюзию золотой миниатюры.

квиллинг квиллинг квиллинг

Икона, декорированная в технике квиллинга Реликварий. Уже в XV веке квиллинг считали искусством, а в XIX — дамским развлечением и искусством достойным только благородных дам.  В XX веке об этом искусстве начали забывать, а в конце прошлого столетия квиллинг начал возрождаться и превращаться в искусство. Квиллингом увлекалась английская принцесса Елизавета. До сих пор сохранились ее творения и находятся в Лондоне, в музее Виктории и Альберта.

квиллинг квиллинг музей 
Портрет Сары Сиддонс (1755 - 1831) в раме, декорированной в технике квиллинга, XIX век .                            Музей Виктории и Альберта, Лондон.

Другие источники уверяют нас, что искусство квиллинга первым появилось на Ближнем Востоке и в Древнем Египте. Но мы только можем догадываться, что это искусство переходило от запада к востоку и обратно, обогащая его разными культурами и национальными образами.

квиллинг квиллинг

На Востоке квиллинг приобрел качества характерные только искусству Востока. Восточные мастера отличались особой кропотливостью, тонкостью, их изделия состояли из сотен мельчайших деталей, объединенных в одну совершенную композицию. В наше время квиллинг опять начал набирать популярности. Он имеет широкое распространение, как на западе, так и на востоке. Этим искусством увлекаются и взрослые и дети. А в Корее квиллинг даже преподают в школах.

квиллинг квиллинг
Задание:
В чем отличие техники исполнения квиллинга западных мастеров от восточных?

Предмет
Технология 


Техника квиллинга состоит в том, что берут длинные полоски бумаги и закручивают их в спирали, а после преобразовывают в различные формы.



Полоски бумаги накручивают на шило, зубочистку, толстую иглу или специальный инструмент с разрезом на конце, который удерживает бумагу и не дает ей возможности прокручиваться. Квиллинг выявляет новые свойства бумаги. В европейской технике пользуются металлическим стержнем с прорезью на конце. Можно пользоваться и подручными материалами, например, использовать стержень из шариковой ручки.

квиллинг квиллинг

На востоке мастера используют шило, а из подручных материалов можно воспользоваться зубочисткой.

Задание:
Найдите информацию, какие материалы и принадлежности необходимы для работы в технике квиллинг. Каких правил надо придерживаться, чтоб ваша работа выглядела эстетически?

Чтобы создавать элементы нужного размера, существуют линейки с отверстиями разными по диаметру. Так же при занятии квиллингом нужно иметь пинцет, ножницы и клей.
 
квиллинг квиллинг

Задание:

Используя фото с подсказкой, создайте в технике квилллинг лепестки:

квиллинг квиллинг

квиллинг квиллинг

квиллинг квиллинг
Домашнее задание:
Выберите рисунок и воссоздайте его с использованием техники квиллинг. Устройте выставку работ в классе.

Предмет
Искусство


Благодаря увлечению квиллингом, у вас развивается вкус, пространственное воображение и творческая фантазия. Занимаясь этим рукоделием, многие это делают ради увлечения, которое приносит лишь моральное удовлетворение. При создании различных шедевров квиллинга можно за основу брать типовые фигуры, но проявив фантазию, вы сможете создать что-то свое новое и неповторимое. Ведь из бумажных элементов можно сложить панно на стену или собрать вазочку, украсить обложку книги, сделать фигурку птицы или животного.

квиллинг квиллинг квиллинг

квиллинг квиллинг

Искусство квиллинга дает вам возможность создавать необычные шедевры из самой обычной бумаги.



Давайте посмотрим видео, в котором представлены авторские работы Марии Федотовой в технике квиллинг.


  
Домашнее задание:
Подумайте, что бы вы украсили, используя технику квиллинг? Реализуйте свою задумку.

Предмет
Дизайн интерьера


Овладев техникой квиллинг, вы сможете делать красивые изделия и использовать их в быту. Конечно же воду в них вы наливать не будете, но сделав красивую конфетницу, можете использовать ее по назначению, ведь эти изделия оказываются достаточно прочными и долговечными, а главное - очень красивыми и оригинальными.

квиллинг квиллинг квиллинг

Научившись искусству квиллинга, вы сможете порадовать друзей и близких своими необычными работами, а так же вносить нотку неповторимости, украшая свой дом.

квиллинг квиллинг



Задание:
Нарисуйте эскиз предмета интерьера, который вы бы хотели сделать/получить/увидеть в технике квиллинг.

Предмет
Основы здоровья


Квиллинг – это не только красивый вид искусства, где мы получаем эстетическое наслаждение, но и большая польза для вашего здоровья. Занимаясь квиллингом, у человека развивается творческое мышление, тренируется мелкая моторика рук, появляется усидчивость, терпение. Все это очень положительно влияет на нервную систему.

Домашнее задание:
Найдите информацию, какие еще виды деятельности развивают мелкую моторику рук. Как развивают мелкую моторику у детей?

Предмет
Бизнес


Овладев техникой квиллинга, вы сможете создавать потрясающие открытки, фоторамки, украшения и много чего другого, что только позволит ваша фантазия. Ваши работы будут иметь свою неповторимую уникальность, и отличаться своим оригинальным дизайном. Но есть немало ценителей творчества квиллинг, готовых платить за это деньги. Поэтому имея такой талант, вы смело можете обзаводиться своим бизнесом, поскольку вложения в него минимальные, а прибыль может быть и высокой.

квиллинг квиллинг

Чтобы ваше хобби начало приносить вам прибыль, его нужно превратить в домашний бизнес. Для этого у вас есть два варианта. Во-первых, можно договориться с магазинами, салонами о продаже ваших творений за процент от продажи. Во-вторых, вы можете осуществлять продажу через интернет. В интернете существует множество площадок, где можно продавать изделия ручной работы.


  
Домашнее задание:
Подумайте, что необходимо для старта такого бизнеса. Какой стартовый капитал необходимо иметь? Найдите информацию, о стоимости работ, выполненных в стиле квиллинг, и составьте бизнес-план.





 
Подведение итогов урока 

1. Индивидуальные достижения учеников составили: 
............ 

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников: 
Например: 
Иванов 
Петров 
Сидоров 

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию? 
http://school.xvatit.com/ 
http://ru.wikipedia.org/ 
http://znaj.net/ 

4. В помощь ученику и коучу: 
http://school.xvatit.com/ 

5. Где брать информацию для кейса: 
сайт............................................... 
сайт…………………………...… 
сайт…………………………...… 
учебники……………………….. 
книги……………………………. 
журналы……………………….. 
консультации коуча………….. 
другое………………………….. 

6. 
Локация проведения урока-кейса
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке... 

7. 
Соревновательность
Команды мальчиков и девочек. 
Счет соревнования между командами составил:……… 
Задание им:…………. 

8. Задание на дом: 

Исходя из приобретенных знаний, напишите хотели ли вы стать врачем скорой помощи и почему. 

9. Продолжительность кейса
90 минут. 

10. 
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром
Урок ведет учитель/коуч 

11. Полученные результаты и выработанные компетенции: 
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё; 
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях; 
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума; 
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов; 
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей. 

12. Теги: 
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе: 

Биология: нервная система
История: Древний Египет
Искусство
Экономика: бизнес-план


Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор: 
Богатомика: прибыль

Примечание: 
Кейсы составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал. 
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева. 
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике. 
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний. 

13. Авторы: 
Автор базового кейса: 
Паутинка C. A.

Принимали участие в апгрейде кейса: 
Совенко Е. С.

Добавь свой материал 
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний 
Переход на сайт xvatit.com 

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
Автор кейса: Паутинка А. В.               Каскад: Релакс  Уровень: 7 - 9 класс Урок:  Мода, саморазвитие и
Автор кейса: Паутинка С. А. Каскад: Релакс Уровень: 7 класс  Урок:  Мода, саморазвитие и хобби
Автор кейса: Паутинка А. B.             Каскад: Релакс  Уровень: 7 - 9 класс Урок:  Мода, саморазвитие и
Автор кейса: Паутинка С. А.     Каскад: Релакс Уровень: 7 - 9 класс Урок:  Мода, саморазвитие и хобби
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.