фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Искусство нити и полотна»

вышивка
Автор кейса: Кононенко А.              
Каскад: Релакс 
Уровень: 6 -  8 класс
Урок:  Мода, саморазвитие и хобби  

Цель: Собрать и системно информацию из разных областей наук об искусстве вышивки.

Задачи:  
-проанализировать собранную информацию;
-научиться расспознавать виды вышивки;
-сформировать ценностное представления об этом искусстве;
- расширить знания при помощи видеоматериалов


Развертка по предметам:

История
География
Технология
Информатика
Психология
Мода
Литература
Искусство
 
Вступление:


Добрый день, сегодня мы познакомимся с удивительно интересным искусством – вышивкой. Мы узнаем много видов вышивки и даже попробуем вышить, что то интересное. Я надеюсь, этот урок Вас увлечёт в мир искусства. Сегодня вы должны не только научиться вышивать, а и полюбить это ремесло. Давайте же приступим к увлекательному путешествию в мир искусства. 
 
Вышивка, вышивание — искусство украшать при помощи стежков  различными узорами ткани и материалы, от плотных (сукно, кожа) до тонких (шелк, батиста, тюля) и др. Вышивание используется и для создания настенных картин.


Предмет
История
 


История вышивки очень древняя, но точное время, когда появилось это искусство, назвать нельзя, ведь ткань очень недолговечна. Можно лишь верить древнегреческим  историкам и  археологам, что начало этого искусства уходит в глубь веков.  Этому свидетельствуют раскопки, на древних металлических предметах изображены мужчины в длинных рубахах, на которых есть вышивка.  В роботах Геродота, можно увидеть, что скифы украшали свои одежды вышивкой. При раскопках десятинной церкви были обнаружены лоскутки ткани с вышивкой золотыми нитками. Есть легенды, что сестра Владимира Мономаха, Анна открыла школу в Киеве, где учила девушек вышивать золотом и серебром.

вышивка вышивка

Давайте просмотрим маленькое видео, где в картинках увидим историческое развитие вышивки:



Задание
Расскажите, какие ещё вы знаете легенды о вышивке.


Предмет
География


Китай. Именно в этой стране были найдены самые древние вышивки, они датируются  VI-V вв. до н.э. Для Китая была характерна вышивка золотыми и серебряными нитями и даже волосом. Как вы видите на фото это, как правило, вышивка шелковыми нитями на шелке. Это были не только картины, но и одежда, например кимоно. 

вышивка вышивка китай

Индия. Вышивка этой страны характерна своими растительными мотивами. Но самое удивительное это вышивка бисером на костюмах.

 вышивка вышивка вышивка

В XVI-XVII вв. во Франции, Италии и других европейских странах широко распространились вышитые портреты, панно с изображением людей и животных на фоне пейзажей с замками, мифологические сюжеты, сцены охоты. Исключительным богатством вышивальных техник, разнообразием изображений растений, животных и птиц на льняных и шерстяных тканях отличались вышивки Испании.
 
вышивка вышивка вышивка

Россия. Вот вы видите один из примеров вышивки российских умельцев, они характерны своими геометрическими формами, как правило, эти узоры украшали подол костюма.

вышивка вышивка вышивка

Украина. Наша страна всегда славилась своими вышивками и одежды  рушников. Существует множество традиций связанных с этим рукоделием.  Вышивка характерна цветочными мотивами.

вышивка вышивка вышивка

Задание

Сейчас, я вам покажу вышивку разных стран, а вы попробуете назвать страну, в которой она сделана.

вышивка вышивка вышивка
(Азербайджан)

вышивка вышивка
(Украина)

вышивка вышивка
(Казахстан)


Предмет
Технология




А сейчас, давайте попробуем научиться вышивать крестиком. Чтоб вам было это легче сделать, мы будем делать это с помощи видео.



Предмет
Информатика



Вы прекрасно знаете, что вышивают по определённой схеме, которую делают на компьютере. Сейчас мы попробуем сделать такую схему, просмотрев видеоурок.



Предмет
Психология


Не вспомнить о положительном эффекте, на психологическое состояние человека, вышивки крестиком просто нельзя. Когда человек вышивает, он очень успокаивается. Человек  полностью сосредотачивается на своей работе, ведь нужно посчитать каждый крестик, чтоб получился рисунок.  Когда человек отвлекается он успокаивается, а ещё немало важно люди создают что то своими руками потому это всегда помогает  успокоиться и преодолеть себя.

вышивка вышивка вышивка

Задание

Возьмите в руки свою букву, вы её не закончили, мы включим музыку  и доделаем роботу, вы все увидите, как вы успокоитесь и расслабитесь. 

Предмет
Мода


Вышитые в национальном стиле сорочки-вышиванки всегда выглядят красиво и торжественно. Но теперь такой этно вышивкой украшают и одежду современного кроя: блузки, платья и, даже, мужские футболки! С точки зрения мироовой моды можно с уверенностью утверждать, что вышивка - это тренд, который всегда будет возвращаться на подиумы разных стран. К примеру, совсем недавно известный дизайнер обуви Кристиан Лубутен создал лимитированную коллекцию туфель, украшенных украинской (да, именно украинской!) вышивкой.

вышивка вышивка вышивка

А у вас есть одежда с вышивкой?


Предмет
Литература


вышивкаМного поэтов пишут о вышивке. Эти стихи такие же прекрасные, как и сами вышивки. Давайте прослушаем несколько из них.
1.
И дней наперечёт нам не узнать значенья.
Неспешно бьёт волна в откос, что под Кремлём.
В седой тиши, у сердца нет сомненья:
Свечой сгорая - мы живём.

С иглы стекает шёлк, и жемчуга, и злато,
Преображая холст в отраду для очей.
Для мастерицы пусть ценна земная плата:
За пальцы в кровь – любовь,
на память – труд ночей.

Вернемся вновь, сует отбросив бремя,
И средоточием избрав творенья путь.
Мы шьём судьбу, вывязываем время,
За рукодельем познавая жизни суть.

2.
С чего начинается вышивка?
С коробки большой с мулине,
Со шпулей, моталок и косточек,
А может быть с пялец вообще?

Иль может она начинается
С хочушек, которых миллион?
С инета и схемко-хомяченья,
И с планов, которых вагон?


С чего же она начинается?
Конкретно мне трудно сказать.
Но в общем, какая мне разница –
Я просто люблю вышивать!

вышивка вышивка

Задание
Я сейчас назову несколько фраз, а вы попробуете их продлить в рифму.

1. Вышивальщицы – люди особой породы
У них свои чаяния и невзгоды.
Желанья – чтоб нитки хватило на ряд…..

вышивка вышивка вышивка

2. Стежок к стежку, игла рисует
Сложнейший колорит шитья.
И вышивальщица рискует…..
 

Предмет
Искусство


Всё что мы делаем своими руками это уже маленькое искусство, а  вышивка и подавно. Давайте же посмотрим на маленькую часть этих шикарных произведений.

вышивка вышивка
Вышивка крестиком                                                                               Традиционная китайская вышивка

вышивка вышивка
3д вышивка                                                                                                                              Вышивка лентами
 
Задание

Сейчас вы прослушаете несколько песен, и вы скажите, как они называются.






  



 
Подведение итогов урока 

1. Индивидуальные достижения учеников составили: 
............ 

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников: 
Например: 
Иванов 
Петров 
Сидоров 

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию? 
http://school.xvatit.com/ 
http://ru.wikipedia.org/ 
http://znaj.net/ 

4. В помощь ученику и коучу: 
http://school.xvatit.com/ 

5. Где брать информацию для кейса: 
сайт............................................... 
сайт…………………………...… 
сайт…………………………...… 
учебники……………………….. 
книги……………………………. 
журналы……………………….. 
консультации коуча………….. 
другое………………………….. 

6. 
Локация проведения урока-кейса
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке... 

7. 
Соревновательность
Команды мальчиков и девочек. 
Счет соревнования между командами составил:……… 
Задание им:…………. 

8. Задание на дом: 

Исходя из приобретенных знаний, напишите хотели ли вы стать врачем скорой помощи и почему. 

9. Продолжительность кейса
90 минут. 

10. 
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром
Урок ведет учитель/коуч 

11. Полученные результаты и выработанные компетенции: 
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё; 
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях; 
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума; 
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов; 
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей. 

12. Теги: 
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе: 

География: Китай
История: Владимир Мономах
Литература: мифологические сюжеты


Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор: 
 


Примечание: 
Кейсы составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал. 
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева. 
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике. 
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний. 

13. Авторы: 
Автор базового кейса: 
Кононенко А.

Принимали участие в апгрейде кейса: 
Совенко Е.

Добавь свой материал 
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний 
Переход на сайт xvatit.com 

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
Автор кейса: Кононенко А       Каскад: Релакс  Уровень: 5 - 7 класс Урок:  Мода, саморазвитие и хобби  
Автор кейса: Любименко В. В. Каскад: Личностный рост  Уровень: 9 - 10 класс Урок: Уроки
Автор кейса: Кононенко А.               Каскад: Науки, природа и человек
Автор кейса: Кононенко А.               Каскад: Релакс Уровень:  7 класс Урок: Мода, саморазвитие и хобби
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.