фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Гордость - хорошо или плохо?»

гордость
Автор кейса: Паутинка А. В.             
Каскад: Науки, природа и человек
Уровень: 9  - 10 класс
Урок:  Психология (память, интуиция) 
 
Цель: собрать и системно усвоить знания из разных областей наук, практики и перспектив на примере кейса «Гордость».

Задачи:  
- проанализировать собранную целевую информацию;
- рассмотреть с разных точек зрения понятие «гордость»;
- сформировать личное мнение о позитиве и негативе гордости;
- понять разницу между гордостью и гордыней;
- расширить знания при помощи видеоматериалов


Развертка по предметам:

Охрана здоровья
Психология
Литература 
Спорт
История
Легенды и мифы
Кинематограф
Музыка
Зоология 






Вступление: 

Гордость не следует ни подавлять, ни даже ослаблять: ее нужно лишь направлять на достойные цели.
                                                                                                                               Гельвеций К.



Что же такое – гордость?

гордость гордость



Гордость — это эмоция, которая отражает положительную самооценку. Это наличие самоуважения, чувства собственного достоинства. Но гордость не стоит путать с такими понятиями как тщеславие, гордыня.


Предмет
Охрана здоровья



Учеными доказано, что такое чувство как гордыня может стать причиной язвы или психического заболевания. Все дело в том, что такие люди слишком закрыты и горды, из-за чего не могут переступить через себя и попросить помощи и все время находятся на грани взрыва. Чаще всего они подвержены заболеваниям желудочно-кишечного тракта, язвам, психическим расстройствами, и большинство больных алкоголизмом так же заражены неразумной гордостью.

желудок кишечник

Активаторами гордыни зачастую становятся нарциссизм и склонность к самолюбованию, разные неприятные ситуации, которые были преодолены с помощью нарушения правил, а также неоправданные лестные оценки и слепая вера в похвалу. Из-за этого со временем у человека начинает возникать мысль, что лучше других и законы и социальные нормы ему не писаны. Такие эмоции как ненависть или зависть возникают как раз таки из-за чрезмерной гордыни и желания возвысится над окружающими людьми
.
зависть гордость

Задание:
С желанием ставить себя выше окружающих людей надо бороться. Для этого существует просто упражнение: представьте человека, к которому направлены эти эмоции, и мысленно подарите ему что-то очень дорогое, а после представьте какую радость это ему принесет.

Предмет
Психология




С положительной точки зрения гордость – это чувство самоуважения, удовлетворения от успехов и достижений, как своих или социума, с которым человек себя ассоциирует, например его семья, место работы, страна и т.д. Положительная гордость всегда имеет под собой основание – это либо достижения и победы, либо талант и способности. При этом человек не превозносит себя, так как прекрасно понимает, что есть люди, которые превосходят его в каких-то других сферах. Он умеет уважать как себя, так и других людей.

гордость гордость

Задание:

Давайте пройдем тест на уровень вашей самооценки, чтоб понять умеете ли вы гордиться или в вас преобладает гордыня и самолюбование.
  тест
Результат теста:

гордостьI. У вас высокая самооценка. Вы явно не страдаете комплексом неполноценности, абсолютно не реагируете на критические замечания в свой адрес и не сомневаетесь в своих действиях. Но слишком ли вы зазнаетесь? Не ставьте себя выше своих родных и друзей.

II. У вас средний уровень самооценки. Вы в достаточной степени уверены в своих силах и умеете гордиться результатами своих действий, но и способны осознать, что окружающие в каких-то сферах лучше вас и к их мнению стоит прислушиваться.

III. У вас низкая самооценка, вы не умеете ни гордиться собой, ни переносить критику, страдая от комплекса неполноценности. Возьмите себя в руки, станьте уверенней в себе.

У гордости, в зависимости от контекста, есть несколько определений:
- это чувство собственного достоинства, самоуважения (например – «национальная гордость»).
- чувство удовлетворения от чего-нибудь («гордость победой»).
- высокомерие, чрезмерно высокое мнение о себе, спесь («из-за своей гордости ни с кем не дружит»). 

В итоге исходя из данных определений можно выделить позитивную и негативную составляющую гордости. Первые два определения говорят о положительном характере этой эмоции, а последняя отражает отрицательную сторону данного термина. Если в основе гордости лежат успехи человека, его трудолюбие, талант и т. д., то положительная оценка своей личности или достижений, вполне заслужена, но если человек без достаточных на то оснований считает себя лучше других, то он берет грех на душу.

Предмет
Литература 


Во многих литературных произведениях затрагивается тема гордости. Например, у Достоевского, Горького, Дж.Остин. Героями их произведений становились люди гордые, сильные, смелые, которые в одиночку вступают в борьбу со злом.

павлинПавлина гордость распирает...

Павлина гордость распирает,
Он хвост цветастый распускает,
Хоть петь павлин и не умеет,
Зато красивый хвост имеет.

Не летает бедняга павлин...
Хвост павлина, расписанный блин,
Закрывает павлина, как щит.
Ну, а кто со щитом полетит?
(А. Ганиев)

Давайте прочитаем высказывания знаменитых людей о гордости:

гордость1. Бесконечно маленькие люди имеют бесконечно великую гордость. (Вольтер)
2. Гордость часто разжигает в нас зависть, и та же самая гордость нередко помогает нам с ней справиться (Ларошфуко)

3. Всем можно гордиться, даже отсутствием гордости. (Ключевский В.)
4. Гордецы ненавидят гордость в других людях.(Франклин Б.)
5. Гордость — это своего рода презрение ко всем другим, кроме самого себя.(Теофраст)
6.Я бы простила ему его гордость, не задень он мою. (Джейн Остин)

Задание:

Согласны ли вы с этими высказываниями? Как вы понимаете эти афоризмы? А какие афоризмы великих людей о гордости знаете вы?

Предмет
Спорт


Профессиональные спортсмены достигают выдающихся результатов и становятся гордостью своей страны, команды, тренеров. Братья Кличко, Яна Клочкова, Василий Вирастюк, Андрей Шевченко – это гордость нашей страны, их знают по всем мире.

гордость гордость  

В 2012 году на чемпионате мира по легкой атлетике в залах спортсменка Наталья Добрынская выиграла золотую медаль, установив новый мировой рекорд. Она была отмечена Национальным олимпийским комитетом Украины и удостоена специальной наградой "Гордость Украины".

гордость гордость

Задание:

Кем еще гордится народ нашей страны? Вспомните, кто из НЕ спортсменов удостаивался награды «Гордость Украины».

h



Кого из школы вы бы награди медалью «Гордость школы»?

Предмет
История




У разных народов и в разные исторические эпохи понятия о том, чем стоит гордиться, сильно отличаются. Например, в советское время жители СССР были горды, что живут в такой стране, их радовал факт принадлежности к стране с коммунистической идеологией, а сейчас мы не считаем это поводом для «национальной гордости». Так же было в Германии во времена нацистского правления – народ гордился превосходство «высшей арийской нации». Или, например, в период колонизации странами Европы существовала «гордость за принадлежность к белой расе», что в наше время политкорректности абсолютно недопустимо и относится к категории расизма.

гордость гордость

Так же исторически противоречива гендерная подоплека гордости, в разное время мужчины и женщины гордились разными ценностями. Если в викторианскую эпоху женщины гордились чистотой, невинностью, скромностью, добродетелью и безоговорочным подчинением мужу, то сейчас в век феминизма причиной гордости являются в первую очередь абсолютная независимость от мужчин. Таким образом, источник гордости для одной женщины может не совпадать с тем, чем гордится другая.

Задание:
Подумайте, что является национальной гордостью Украины? Гордитесь ли вы тем, что являетесь жителем Украины? Почему?

Предмет
Легенды и мифы


О гордости и гордыни существует множество легенд и мифов. Например, легенда о юноше Нарциссе, который был столь горд, что ни одна девушка ему не нравилась и, он влюбился сам в себя из-за чего и погиб.

гордость гордость
Нарцисс                                                                                                                           Гордый Лебедь

По библейской легенде Люцифер из-за своей гордости потерял высокое положение перед Богом и был изгнан с неба. Гордость привела его к восстанию против Божьего правления за что он и поплатился. А Вавилонский царь Навуходоносор чуть не потерял своё царство из-за гордости. При строительстве Вавилонской башни он сказал, что построит башню, которая величием поспорит с Небесами. Своей гордой и надменной фразой царь, казалось, бросил вызов и людям, и Богу, считая, что никто не обладает могуществом, равным его, и что он, царь, сравнялся в величии с самим Богом.
 
Домашнее задание:

Прочитайте эти легенды. Какова их мораль? Напишите эссе на тему «Гордость – незримая кость, не дающая шее согнуться».

Предмет
Кинематограф




В кинематографе тема гордости раскрыта достаточно широко: снимаются драмы про личномстную гордость,мешающую отношениям людей, исторические драмы и даже боевики.

гордость гордость гордость
Предмет
Музыка


Наталья Подольская – «Гордость».



Предмет
Зоология


Но не только людям присуще чувство гордости, ведь не зря существует народная поговорка «Ёж – птица гордая, пока не пнешь – не полетит».

гордость гордость


  
Задание:
А о каких еще животных говорят, что они гордые?

Давайте посмотрим мультфильм про гордыню по мотивам осетинской сказки «Гордый мыш»:



Гордость должна быть, без нее невозможно жить в наше время, но постоянно гордиться по каждому поводу нельзя. Во всем надо знать меру!


 
Подведение итогов урока 

1. Индивидуальные достижения учеников составили: 
............ 

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников: 
Например: 
Иванов 
Петров 
Сидоров 

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию? 
http://school.xvatit.com/ 
http://ru.wikipedia.org/ 
http://znaj.net/ 

4. В помощь ученику и коучу: 
http://school.xvatit.com/ 

5. Где брать информацию для кейса: 
сайт............................................... 
сайт…………………………...… 
сайт…………………………...… 
учебники……………………….. 
книги……………………………. 
журналы……………………….. 
консультации коуча………….. 
другое………………………….. 

6. 
Локация проведения урока-кейса
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке... 

7. 
Соревновательность
Команды мальчиков и девочек. 
Счет соревнования между командами составил:……… 
Задание им:…………. 

8. Задание на дом: 

Исходя из приобретенных знаний, напишите хотели ли вы стать врачем скорой помощи и почему. 

9. Продолжительность кейса
90 минут. 

10. 
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром
Урок ведет учитель/коуч 

11. Полученные результаты и выработанные компетенции: 
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё; 
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях; 
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума; 
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов; 
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей. 

12. Теги: 
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе: 

Биология: желудочно-кишечный тракт
Литература: Достоевский
Обществознание: социальные нормы
История: СССР, Вавилонский царь Навуходоносор

Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор: 

Уроки избавления от комплексов: самооценка

Примечание: 
Кейсы составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал. 
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева. 
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике. 
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний. 

13. Авторы: 
Автор базового кейса: 
Паутинка С. А.

Принимали участие в апгрейде кейса: 
Совенко К. С.

Добавь свой материал 
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний 
Переход на сайт xvatit.com 

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
Автор кейса: Любименко В. В. Каскад: Личностный рост  Уровень: 9 - 10 класс Урок: Уроки
Автор кейса: Паутинка А. B.   Каскад: Искусство Уровень: 7- 9 класс Урок:  Театр. Музыка   Цель:
Автор кейса: Любименко В. В. Каскад: Науки, природа и человек  Уровень: 9 - 10 класс Урок:  Неопознанное и
Автор кейса: Кононенко А.               Каскад: Науки, природа и человек
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.