фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Животные-друзья»

животные друзья
Автор кейса: Паутинка С. А.              
Каскад: Науки, природа и человек
Уровень: 4 - 5 класс
Урок: Биология

Цель:
привить любовь и ответственность за теми, кого приручили;
 
Задачи: 
-усвоить значение домашних животных для человека;
-ознакомить с разнообразием домашних животных;
-познакомить с историей одомашнивания животных-компаньонов;
-расширить знания при помощи видеоматериалов

Развертка по предметам: 

Мультфильмы и кинематограф
История
Технология
Мода
Охрана здоровья
Зоология
Рисование
Литература
Английский язык

Вступление:

«Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoise».
«Le petit Prince»,
Antoine de Saint-Exupery

«Мы в ответе за тех, кого приручили»
«Маленький Принц»,
Антуан де Сент-Экзюпери

На прошлом уроке мы с вами знакомились с комнатными растениями, а сегодня поговорим о домашних животных. Мы знаем, что это животные которых одомашнил и приручил человек. Животные приносят огромную пользу как источник материальных благ и услуг, а могут быть нашими друзьями и компаньонами, помогать нам скрашивать досуг. Именно о таким животных-компаньонах, любимцах и друзьях мы и будем сегодня говорить.

животные друзья  животные друзьяживотные друзья
 животные друзья животные друзья животные друзья



Ответьте на вопросы:
1.Какие домашние животные есть у вас?
2. Планируете ли вы завести домашнего друга?

3. Как появилось животное в вашем доме:
- подарили
- подобрали на улице
- приобрели у людей которые занимаются разведением
- купили в зоомагазине или птичьем рынке

4. Каких животных можно держать в квартире?
5. Какие вы знаете породы собак? Кошек?
6. Назовите разновидности домашних попугаев?

Самыми популярными домашними любимцами остаются кошки и собаки, так как они отличаются игривым характером, толерантным отношением к человеку, привлекательным внешним видом.

Предмет
Мультфильмы и кинематограф


Животные всегда были объектами нашего внимания, о них было снято много мультфильмов и художественных фильмов.

животные друзья животные друзья питомцы

Задание:

Из каких фильмов эти кадры? О чем рассказывается в этих фильмах?

мультфильм мультфильм мультфильм 

Давайте немного передохнем и посмотрим мультик о том, как мальчик мечтал о собаке:



Задание:
Назовите мультики изображенные на картинках.

Задание:

А какие вы мультфильмы о наших младших друзья знаете? Назовите их. Какие фильмы или сериалы о домашних животных вы смотрели? Вспомните их названия.

Домашние животные играют важную роль для человека, огромное удовольствие наблюдать за братьями нашими меньшими.



Предмет
История


домашние животныеПервым животным, которое «прибилось» к человеку был волк. В Южной Азии впервые волки были одомашнены, а от прирученого волка появилась домашняя собака. Животные-компаньоны вошли в человеческую жизнь очень давно. Еще в эпоху каменного века собаки помогали человеку на охоте, защищали от диких животных, охраняли его жилище, собаки помогали пасти стада.

Одной из древнейших пород собак был пекинес, его эволюционный возраст составляет около 2000 лет. А приблизительно 9500 лет назад на Ближнем Востоке человек приручил кошку. Одомашнивание кошки началось после того, как человек перешел на оседлый образ жизни, начали появляться излишки пищи и возникла необходимость защиты от грызунов.

Задание:

Найдите информацию об одомашнивании других животных, расскажите о них.

Предмет
Технология


В дикой природе животные сами себе добывают пищу, строят себе жилище, ухаживают за своим потомством, а домашним животным нужна наша помощь. Животное привыкает к своим хозяевам и в их отсутствие скучает.



И если у вас есть дома кошка или собака, то вы наверное знаете, что в ваше отсутствие ваш питомец может немного похулиганить, нашкодничать, потому что ему было скучно:



Поэтому очень важно не оставлять питомца одного в комнате, где он может испортить важные и дорогие вам вещи.

питомцы питомцы 
 
Если вы решили завести животное, то вы должны заботится о его здоровье, играть с ним, кормить, выгуливать, убирать.



Домашнее задание:
Напишите смешной рассказ о проделках вашего питомца.

Предмет
Мода


Чтобы наши питомцы не скучали и жизнь их была более интересна и разнообразна, а также стимулировала и удовлетворяла все их природные чувства и инстинкты, мы покупаем им разные игрушки, домики, предметы ухода.

игрушки животных игрушки животныхигрушки животных

   
Появились салоны для собак, где их стригут, причесывают. Модельеры создают одежду для животных и другие модные аксессуары.

питомцы питомцы     питомцы



Задание:

Конечно, мода модой, но есть предметы, которые необходимы для вашего животного. Перечислите какие предметы нужны для нормального существования в доме именно вашего животного.

Домашнее задание:

Придумайте красивый дизайн ошейника (другого аксессуара) для вашего питомца.

Предмет
Охрана здоровья


Содержание животных в доме, оказывает благотворное влияние на здоровье человека. Животные помогают снять стресс, помогают снизить кровяное давление, делают человека добрее, положительно влияют на нервную систему, приучают к дисциплинированности, учатся заботится о ближних. Выгуливая собаку вы дышите свежим воздухом, знакомитесь с другими любителями собак, получаете физическую нагрузку.

питомцы питомцы

Так же есть специально обученные собаки, которые помогают слепым людям, они выступают в роли поводыря. Есть собаки ассистенты, они обучены оповещать глухих людей о звонке в дверь.

Задание:
Назовите какое положительное влияние на человека оказывает: собака, кошка, птицы, рыбки, хомяки, кролики и др. обитатели ваших квартир.

Предмет
Зоология





Чтобы правильно ухаживать и лучше понимать своих домашних любимцев давайте рассмотрим их строение. Рассмотрите внимательно строение черепахи:

 строение черепахи строение черепахи 
А теперь собаки:

строение собаки

Задание:

Посмотрите на рисунок собаки и обозначьте ее внешнее строение.   
А знаете ли вы о настроении своей любимицы и о чем сигналит нам кошачий
хвост?
питомцы

Задание:
Найдите информацию о том, почему у кошек светятся глаза? В каких случаях кошки урчат? Что вы знаете о лечебных способностях кошки? Почему кошки когда падают, то всегда приземляются на лапы? Хорошо ли видят кошки в темноте? Какой у кошки слух? Почему они мурлыкают?

А может у вас другие любимцы живут? Найдите информацию о них и расскажите в формате маленького доклада.

Предмет
Рисование


рисование рисование   
Задание:
Посмотрите как можно нарисовать кошку, мышку или кролика. Нарисуйте на выбор понравившийся рисунок.

Предмет
Литература


А сейчас давайте поразгадываем загадки:

питомцыДаже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.         
На охоту ночью выйдет
И как днем все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.

Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!

Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой!

Очень много произведений было посвящено нашим любимым животным. О них слагали стихи, писали сказки, рассказы, повести. Это такие известные поэты и писатели, как: Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович написавший «Серую шейку», и Корней Иванович Чуковский,  с такими известными детскими сказками как: «Телефон», «Айболит», «Муха-Цокотуха» и др.

айболит серая шейка муха цокотуха

Задание:

Какие произведения о животных вы читали и кто его автор?

Домашнее задание:
Прочитайте какой-нибудь рассказ о животных или выучите стихотворение.

Предмет
Английский язык


Давайте разгадаем кросворд:
                                                               
кроссвордAcross

1. An animal that can bark and used for guarding the household (собака)
4. Any of various burrowing animals of the family having long ears and short tails (кролик)
7. Short-tailed Old World burrowing rodent with large cheek pouches (хомяк)
8. Feline mammal usually having thick soft fur and no ability to roar: domestic cats; wildcats (кошка)

Down
2. Any of numerous agile ruminants related to sheep but having a beard and straight horns (коза)
3. A young pig (поросенок)
5. Young sheep (овечка)
6. Usually brightly coloured zygodactyl tropical birds with short hooked beaks and the ability to mimic sounds (попугай)
7. Adult female chicken (курица)
8. Female of domestic cattle (корова)


Можно долго спорить, приводить аргументы «за» и «против» животных в доме, но неоспорим тот факт, что дети имеющие младшего друга никогда не будут жестокими и злыми. И если человек с любит и заботится о питомце, то он никогда не обидит слабого, и в общении с людьми проблем тоже не будет. Заботясь о братьях наших меньших, мы становимся сильнее и добрее.

Наблюдайте за животным, ухаживайте, заботьтесь о вашем любимце, и он отблагодарит вас, подарит много радости и любви.

 
 

Подведение итогов урока

1. Индивидуальные достижения учеников составили:
............

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников:
Например:
Иванов
Петров
Сидоров

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию?
http://school.xvatit.com/
http://ru.wikipedia.org/
http://znaj.net/

4. В помощь ученику и коучу:
http://school.xvatit.com/

5. Где брать информацию для кейса:
сайт...............................................
сайт…………………………...…
сайт…………………………...…
учебники………………………..
книги…………………………….
журналы………………………..
консультации коуча…………..
другое…………………………..

6.
Локация проведения урока-кейса:
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке...

7.
Соревновательность:
Команды мальчиков и девочек.
Счет соревнования между командами составил:………
Задание им:………….

8. Задание на дом:

Исходя из приобретенных знаний, сложите проект использования факторинговой услуги от момента создания вашей фирмы до получения платы от факторинговой компании.

9. Продолжительность кейса:
90 минут.

10.
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром:
Урок ведет учитель/коуч

11. Полученные результаты и выработанные компетенции:
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё;
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях;
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума;
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов;
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей.

12. Теги:
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе:

Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор:

Примечание:
Кейсы составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал.
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева.
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике.
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний.

13. Авторы:
Автор базового кейса:
Паутинка С. А.

Принимали участие в апгрейде кейса:
Совенко Е. С.

Добавь свой материал
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний
Переход на сайт xvatit.com

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
Автор кейса: Паутинка А. В.              Каскад: Личностный рост. Уровень: 6 - 8 класс Урок:  Уроки профессий и
Автор кейса: Любименко В. В. Каскад: Личностный рост  Уровень: 9 - 10 класс Урок: Уроки
Автор кейса: Паутинка С. А. Каскад: Личностный рост. Уровень: 10 - 11 класс Урок:  Уроки
Автор кейса: Паутинка А. В.   Каскад: Личностный рост. Уровень:5 - 7 класс Урок:  Уроки
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.