фоторедактор онлайн фотошоп онлайн игры онлайн

Урок – кейс «Блоггер - профессия или хобби?»

блог
Автор кейса: Паутинка А. В.               
Каскад: Личностный рост.
Уровень:  9  - 11 класс
Урок: Уроки профессий и карьеры

Цель: ознакомиться с понятием блога и блоггерством. 
 
Задачи: 
-освоить приемы создания блога, приносящего доход;
-определить мотивацию создания блога и его функции;
-выяснить как сочетать блоггерство как хобби и работу блоггером;
-расширить знания при помощи видеоматериалов

Развертка по предметам: 

Психология
Социология
История
Литература и Кино
Обществознание
Бизнес
Информатика
Музыка

 
Вступление:

Кто же такой блоггер? Закомплексованный социопат, который может доверить свои мысли толпе безличностных читателей и умеет коммуницировать только онлайн? Или расчетливый фрилансер, который знает, как сделать так, чтобы его блог был востребован и приносил доход?

блог

Предмет
Психология



На самом деле, если рассматривать с психологической точки зрения, то нельзя дать однозначный ответ, так как все зависит от конкретно взятой ситуации. Некоторые блоггеры – это действительно люди, которым слишком сложно общаться в реальной жизни и намного легче написать о своих переживаниях на всеобщее обозрение людей, которых он никогда не видел и врядли увидит.
 
блоггерблоггер

Но есть и те, для кого блог – это сначала просто хобби, средство самовыражения, попытка упорядочить свои мысли или получить мнение фокус-группы (ведь действительно блог представляет собой огромную фокус-группу), и со временем он становиться реальным заработком. Многие люди, благодаря своим блогам, становятся известными в определенных кругах.

искусство

А для публичных людей блог – это возможность коммуникации со своей аудиторией; для писателей, художников или фотографов – это возможность анонсировать свои работы.



Задание:

Какие известные блоги вы знаете? У каких известных людей есть свои блоги? А у вас есть собственный блог? Для чего вы его ведете?

Домашнее задание:
Напишите небольшое эссе на тему, почему вы ведете (хотели бы вести или никогда не вели бы) блог.

блог

Предмет
Социология


Исследования социологов показали, что в ведении блогов и среди блоггеров существуют явные гендерные различия. Так, например, чаще блоги заводят представительницы женского пола, они более активны, чаще делают записи и комментируют других, так как для них ведение блога – это удовлетворение эмоциональных потребностей через взаимодействие с людьми. Ведение блогов в целом благотворно сказывается на «реальной» жизни и личных отношениях представительниц слабого пола.

дневникдневник

Задание:
Поразмышляйте, почему девочки с детства больше любят вести «записи», например, анкеты, дневники. А у вас была тетрадка-анкета? Вы вели дневник?

Предмет
История



Впервые термин «блог» был использован Йорном Баргером в 1997 году 17 декабря, а его короткую форму придумал Петр Мерхольз, который в шуточной форме использовал его в своем блоге Peterme.com в апреле или мае 1999 года. Эван Уильямс из Pyra Labs использовали «блог» как существительное и глагол, например, «в блоге» означало «изменить свой блог или отправить на свой блог». Это и привело к созданию термина «блоггер». В Pyra Labs, был создан Blogger.com, что привело к популяризации блоггерства.

блог  

Но на самом деле понятие блога появилось намного раньше, ведь все мемуары и дневники известных людей – это тоже своего рода блоги.

Например, мемуары Джакомо Казановы, или кардинала Реца:

мемуары мемуары мемуары

Задание:
Какие известные мемуары/дневники вы знаете?

Предмет
Литература и Кино


Многие литературные произведения были написаны на основании дневников или мемуаров известных личностей. Так Александра Дюма при написании цикла романов о мушкетерах использовал «Мемуары г-на д’Артаньяна», изданные в 1700 году (хотя на самом деле никакой д’Артаньян их не писал, и написаны они были Гасьеном де Куртиль де Сандра). Небезызвестный «Шерлок Холмс» был написан Конан Дойлем будто дневник доктора Ватсона, а в современной интерпретации в сериале «Шерлок» доктор Ватсон стал популярным блоггером и прославил Шерлока Холмса в своем блоге www.johnwatsonblog.co.uk

Современный Шерлок Холмс:





А вот так выглядел бы блог доктора Ватсона, по мнению создателей сериала:

блог 

Известная модница Кэрри Брэдшоу в исполнении Сары Джессики Паркер тоже вела блог, где описывала свои отношения и своих подруг, а Бриджит Джонс вела дневник:  

кери бредшоу бриджит джонс

Задание:

Вспомните, какие еще произведения литературы или кинематографа основанные на дневниках или мемуарах, вы знаете?

Предмет
Обществознание

Но кто же такой блоггер в классическом смысле?
Блоггер – это человек, который ведет интернет-дневник – блог.

Блог– это обычный веб-сайт (на хостинге или блог-платформе), который состоит из хронологически упорядоченных записей (постов), которые могут содержать как текст, так и изображения, мультимедиа, или все вместе.

блогЗачастую, и если блог популярный, то самые интересные и оригинальные посты вызывают оживленную дискуссию между читателями блога, многие сообщения становятся цитируемыми и таким образом блог становиться еще популярнее.
Вы спросите, а в чем же разница между блогом и обычным дневником?
Принципиальная разница только одна – блоги публичны и их могут читать абсолютно посторонние люди.
А в чем же разница между классическим блоггером и тем, который зарабатывает на блоге?
Профессиональный блоггер умеет ненавязчиво, в рамках казалось бы обычного поста, умело продвигать в общественность определенные идеи, товары, марки и бренды. И в результате получать за это гонорары. И с развитием интернета блоггер постепенно выделился в отдельную новую профессию.



Задание:

Найдите информацию, какими видами деятельности занимаются профессиональные блоггеры.
 
блоггер

Бытует мнение, что блоггер – это всегда фрилансер и профессиональный журналист. Но это не так, во-первых, блоггер может работать в рекламном агентстве, СМИ, PR или маркетинговых отделах разных компаний; во-вторых, необязательно быть журналистом, что вести доходный блог, и так же не факт, что у профессионального журналиста будет успешный блог. В этой сфере важно упорство, выбор интересных тем, желание заниматься своим делом и практика. Но основное качество для блоггера – это умение легко и интересно писать. В принципе блоггером может стать любой активный «писатель» интернет-сообщества, так как более никаких ни возрастных, ни профессиональных требований к блоггеру нет.

Домашнее задание:

Найдите информацию, и напишите реферат о том, какие функции выполняет блог, какие существуют виды блогов, что заставляет людей вести блог.

Предмет
Бизнес

Так как же можно заработать на блогах?
Во-первых, блоги – это возможность пропиарить свой талант, ведь в блоге вы можете выкладывать свои статьи, идеи, рисунки, handmade-работы и т.д. Например, ныне известная московская издатель и главный редактор журнала Mamas&Papas начинала, как неизвестная домохозяйка, с ведения блога в ЖЖ под ником katechkina, ее дневник стал настолько популярен, что она выпустила 4 полубиографические книги на основе своих постов в ЖЖ.



Писатель-фантаст Сергей Лукьяненко регулярно ведет свой блог и с его помощью даже нашел соавторов и выпустил повесть «Прозрачные витражи», написанную вместе с читателями его блога. Так же блоггеры могут продвигать своего работодателя на корпоративных блогах, на легком разговорном языке описывая услуги, предоставляемые работодателем, товары, новости компании. Но самой прибыльной для блоггера является реклама, или контекстная, или скрытая.

  контекстная реклама
контекстная реклама
Задание:

Найдите информацию о том, как работает и выглядит контекстная и скрытая рекламы в блогах.
Сколько же зарабатываю блоггеры?
На Западе блоггерство – это весьма прибыльная профессия, средний заработок блоггера в Америке и Европе – $ 2–2,5 тыс. в месяц, уровень дохода асов блоггинга достигает $ 4–5 тыс. В нашей стране на данный момент – это сфера для развития и статистика пока такова:

деньги
•    около 95% блоггеров зарабатывают менее $100 в месяц.
•    около 4% блоггеров удается зарабатывать от $100 до $300 в месяц.
•    менее 1% блоггеров зарабатывают более $300 в месяц.

Предмет
Информатика
Так что же необходимо для блоггерства с технической точки зрения?
Если вы решили вести блог просто для себя, или для пиара вашего таланта вам будет достаточно завести страничку в любой известной блог-службе:

блог платформаблог платформа блог платформа

Как создать блог на бесплатной блог-платформе:



Задание:
Какие еще блог-платформы вы знаете?

Если же вы надумали зарабатывать самостоятельно на блоггестве и особенно на использовании рекламы, то вам необходимо собственный независимый блог, так как специальный блог-платформы чаще всего запрещают скрытую или контектсную рекламу и за нарушение этого правила закрывают вам доступ.
Что же для этого надо?
Во-первых, вам надо зарегистрировать собственный домен, потом купить хостинг и наконец создать свой сайт.

 рекламавеб платформа

Домашнее задание:
В любой удобной для вас программе создайте сайт-визитку (пару страничек о вас и ваших увлечениях/хобби) и выложите его на бесплатный хостинг.

блог
Задание:

Какие программы для создания сайтов вы знаете? Что такое хостинг? Какие существуют сервисы бесплатного хостинга? Какие существую средства для продвижения блога?
 
Интересные факты
В официальном интернет-сообществе Microsoft работает около 1500 блоггеров. В США в данный момент ведутся переговоры о возможности создания профсоюза блоггеров. Предполагаемая деятельность этой организации – медицинское страхование, взаимодействие с рекламодателями, популяризация профессии. Президент Национального союза писателей США Джерри Колби неоднократно заявлял, что разрабатывает специальные схемы, согласно которым блоггеры в ближайшем будущем смогут стать полноценными членами организации, которую он представляет.

microsoft

Предмет
Музыка



Блоггерство стало настолько популярным явлением, что даже отобразилось и на современной музыке.
Прослушайте песню ДДТ «Последний блоггер»:



В целом блоггинг – весьма интересное занятие. Для кого-то может быть своеобразным хобби, для других – полноценной работой, приносящий доход и дающей возможность самореализовываться. Нельзя сказать, что у нас полно успешных профессиональных блоггеров, которые зарабатывают этим на жизнь, но они есть. Главная фишка всего этого процесса – достичь успеха может каждый, нужно усердно трудится, развиваться, ставить цели и достигать их. Тогда все обязательно получится!




Подведение итогов урока

1. Индивидуальные достижения учеников составили:
............

2. В результате проведения кейса, в Гипермаркет Знаний можно добавить следующие находки учеников:
Например:
Иванов
Петров
Сидоров

3. Какие 3 сайта помогли добыть наиболее значимую информацию?
http://school.xvatit.com/
http://ru.wikipedia.org/
http://znaj.net/

4. В помощь ученику и коучу:
http://school.xvatit.com/

5. Где брать информацию для кейса:
сайт...............................................
сайт…………………………...…
сайт…………………………...…
учебники………………………..
книги…………………………….
журналы………………………..
консультации коуча…………..
другое…………………………..

6.
Локация проведения урока-кейса:
Урок-кейс проходит в классе. Возможно проведение занятия в музее, парке, библиотеке...

7.
Соревновательность:
Команды мальчиков и девочек.
Счет соревнования между командами составил:………
Задание им:………….

8. Задание на дом:

Исходя из приобретенных знаний, сложите проект использования факторинговой услуги от момента создания вашей фирмы до получения платы от факторинговой компании.

9. Продолжительность кейса:
90 минут.

10.
Возможность схемы занятия с учеником-дублёром:
Урок ведет учитель/коуч

11. Полученные результаты и выработанные компетенции:
- умение быстро найти необходимую информацию по теме и вокруг неё;
- умение креативно пользоваться добытой информацией в практических целях;
- усвоение конкретных знаний из области экономики, богатомики, истории, географии, а также расширенного курикулума;
- умение конструировать «новые знания» на основе полученных знаний и их сегментов;
- апгрейд интеллектуальных и коммуникационных способностей.

12. Теги:
В данном кейсе содержатся ссылки на разделы и уроки, отвечающие школьной программе:

Также в кейсе имеются ссылки на важную информацию, расширяющую кругозор:

Примечание:
Кейсы составляются таким образом, чтобы в каждом из них присутствовали знания, полностью соответствующие действующей школьной программе. Для этого в каждом кейсе делаются ссылки на те параграфы из школьных учебников, в которых приводится полный учебный материал.
Например, в одном из кейсов в разделе «Химия» есть ссылки на химические элементы: серебро, йод, магний. В другом кейсе – на хлор, золото, калий. В третьем – еще на несколько элементов и химические реакции. Таким образом, несколько десятков кейсов позволяют заполнить всю таблицу Менделеева.
Таким же образом в одном из кейсов делаются ссылки, например, на тему по физике, связанную с электромагнитными колебаниями. В другом – на волновое движение света, в третьем – на «давление» и т. д. Несколько десятков кейсов позволяют охватить всю школьную программу по физике.
Таким образом идеальные уроки-кейсы построены так, чтобы совместить 2 в 1, а именно: не только дать теоретические базовые знания о науках, но и их взаимоувязку вместе с практическим применением этих знаний.

13. Авторы:
Автор базового кейса:
Паутинка А. В.

Принимали участие в апгрейде кейса:
Совенко Е. С.

Добавь свой материал
Напиши письмо в Гипермаркет Знаний
Переход на сайт xvatit.com

А теперь иди и улучшай мир!
Похожие статьи:
Автор кейса: Паутинка А. В.   Каскад:Личностный рост. Уровень: 9 - 11 класс Урок: Уроки профессий и карьеры Цель:
Автор кейса: Паутинка А. В.   Каскад:Личностный рост. Уровень: 7 - 9 класс Урок: Уроки профессий и карьеры Цель:
Автор кейса: Паутинка А. В.              Каскад: Личностный рост.
Есть такая профессия – блоги штамповать. Казалось бы, что в этом сложного? Сидишь себе дома, пьёшь свой любимый чай, параллельно строчишь все,
Комментарии к статье:
Контакты Реклама на сайте Все права защищены © 2008-2015. Xvatit.com | TDX
liveinternet counter
При использовании материалов ресурса ссылка на xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - активная и индексируемая поисковыми системами гиперссылка).
Все советы, методики и рекомендациии на портале xvatit.com размещенны только в ознакомительных целях. Перед их применением обязательно проконсультируйтесь с врачом.