Как стать бизнесменом со школьной скамьи?


Гипермаркет Знаний имеет такую структуру:

Раздел І. Обычные уроки
Раздел ІІ. Опции к урокам
Раздел ІІІ. Полные уроки
Раздел ІV. Идеальные уроки

Раздел V. Уроки личностного роста
Раздел VI. Видеоуроки
Раздел VIІ. Тренинги
Раздел VIІІ. Практикумы

Раздел ІХ. Модные уроки
Раздел Х. Уроки 3 D
Раздел ХІ. Нанотехнологии

уроки личностного роста.jpegУроки личностного роста>>Уроки богатства 2.jpgУроки богатства


Как стать бизнесменом со школьной скамьи?



школьный бизнесЦель урока: узнать, как превратить преуспевание в школе в реальные деньги.

Ключевые слова
: бизнес, отличник, ботан, списывание, учеба, школа.

В чем проблема?
Некоторые считают, что платой за преуспевание в школе могут быть лишь высокие отметки. А другие уверены, что куда выгодней требовать за это деньги.

Какая позиция тебе ближе? Первая или вторая?
А твоим родителям? Первая или вторая?
А твоим друзьям? Первая или вторая?
А посторонним людям? Первая или вторая?

Почва для размышлений:
Сначала  бизнесменами становились очень умные люди. Чуть позже сия миссия перешла на их повзрослевших детей.  Теперь это, в большинстве своем круглые дураки… А что нам, «homo sapiensам», в прямом смысле, делать прикажете?!

Когда малышей принимают в школу (читай: по словам родителей, на первую работу), их стараются поделить на классы не по темпераменту, чтоб было легче общаться, а чтобы получилось поровну вундеркиндов. Да-а, статистика − вещь упрямая, вся жизнь под нее подгоняется! И мотивация твердая, мол, нужно в каждом классе иметь пару-тройку отличников, чтобы все остальные, глядя на них, тоже старались. Да и списывать будет у кого, а то (опять проклятая статистика), и количество «четверок» до нужного числа не дойдет.

Со «скатыванием» домашек, контрольных и даже сочинений на заданную тему вообще беда в наших родных школьных стенах. Получается, что лучше быть квадратным прогульщиком, чем круглым отличником, ведь более-менее сознательный школьник будет час париться над сложной задачей для высшего уровня, а его одноклассник-троечник спишет внаглую за пять минут, и даже «спасибо» не скажет. Мало того, что глупый, так еще и невоспитанный! И отказать не так-то просто − ведь по всемирному закону подлости «сила есть, ума не надо», а, значит, «жадному ботану» впору начинать бояться темных подъездов. Замкнутый круг получается…

Но выход есть всегда, даже если вас съели (не в самом убитом случае их даже два)! Многие умницы и умники уже научились делать на своих задачках небольшие, но деньги. Или шоколадки. Вот вам и бизнес со школьной скамьи (спасибо, хоть не с пеленок). И дураков, глядишь, в нем поуменьшится. Может и правда − составить прейскурант, типа, задача по алгебре стоит 5 гривен, по физике − 10, оригинальное сочинение на литературу − 15 и т. д.?.. Только ведь до учителей дойдет − потом проблем не оберешься, так и золотой медали лишиться можно. Хотя… что она даст, эта медаль?! Поступить на бюджет что с ней, что без нее, один фиг − все решит уровень везучести на тестах. А деньги лишними не бывают − проверено жизнью! Но, как говориться, «доверяй, но проверяй». И я решила проверить. Подопытными кроликами в этом деле оказались подружки-одиннадцатиклассницы. Как-никак, а в последнем классе многие начинают учиться.

«Если сделаю, то могу дать списать, потому что в следующий раз этот человек может помочь мне!» − добродушно заметила подруга Оля.
«У нас в классе это своего рода аттракцион! Ну, в смысле, кто больше спишет и с каким мастерством!» − рассказала вторая подруга, Нина.
«Один мальчик у нас даёт, вроде, за 5 гривен по математике списать, второй за шоколадку − физику и литературу, ещё просто меняют на другой предмет» − поведала об одноклассниках-«бизнесменах» третья подружка Вика.

А вы бы купили «десятку» по физике за «десятку» бумажную?!

Анелисса


ВопросыВозможные ответы
Вопрос 1:
Как ты думаешь, можно ли описанный способ зарабатывать считать бизнесом?
Возможный ответ 1:
Можно, никаких отличий от традиционного бизнеса не вижу. Деньги сначала небольшие. А кому сразу миллионы на голову падают?
Вопрос 2:
Согласен ли ты, что сегодня среди бизнесменов «в большинстве своем круглые дураки»? Почему?
Возможный ответ 1:
Согласен, где есть большие деньги, там нет большого ума.
Возможный ответ 2:
Не согласен, богатые люди не могут быть дураками.
Вопрос 3:
Согласен ли ты с предложенными расценками за помощь в учебе? Докажи.
Возможный ответ 1:
Согласен, меньше брать − это унижение. Брать больше − никто платить не станет.



Возможный ответ 2:
Не правда согласен. Чтобы получилось что-то похожее на бизнес, нужно брать в три раза больше. Тогда и стимул будет на совесть делать.
Вопрос 4:
Стоит ли  в современных условиях стараться учиться на отлично? Почему?
Возможный ответ 1:
Стоит, но учиться нужно, прежде всего, для себя. Не ради оценок,похвалы, денег... Любые приобретенные знания в будущем пригодятся.

Задание:
Подумайте, каким (-ими) еще способом (-ами) школьник может организовать бизнес.

Поставь себе оценку за выученный урок: 1 2 3 4 5


Деньги — одно из величайших орудий обретения свободы, придуманных человеком.
(Фридрих Август фон Хайек)



Другие уроки богатства
Уроки личностного роста
Сделать уроки с помощью Гипермаркета знаний
Обсудить на форуме
Прислать свой вариант уроков богатства
Эксклюзивные Проекты



guild_gipermarket.jpg
Автор и продюсер Гипермаркета Знаний: Владимир Спиваковский
Xvatit.com




Похожие статьи:
Комментарии к статье: