Добавить в Избранное
Сделать стартовой
ВойтиЭкзамен
|
Без этого не прожить
|
|
Голосования, обзоры
|
Самый вкусный сок в Украине!
Это для тех, у кого перпендикулярное мышление. Мы говорим, вопреки классику, что «Красота не спасет мир», по крайней мере, еще не спасала ни от войн, ни от катастроф, ни от кризисов. Здесь можно обнаружить поучительные притчи, умности и формулы успеха. Мы проводили исследование, и обнаружили, что 76% нашей целевой аудитории бывают, как они говорят, людьми «капризными». Ну, так эта отдушина для них.
Экзамен
Экзамен
Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос:
Профессор: - Бог хороший?
Студент: - Да
Профессор: - А Дьявол хороший?
Студент: - Нет.
Профессор: - Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: - Да.
Профессор: - Зло повсюду, не так ли? И Бог создал всё, верно?
Студент: - Да.
Профессор: - Так кто создал зло?
Студент: Не знаю...
Профессор: - Ну, подумай. На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Всё это есть, верно?
Студент: - Да, сэр.
Профессор: - Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: - Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: - Нет, сэр.
Профессор: - Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: - Нет, сэр.
Профессор: - Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: - И ты до сих пор в него веришь?
Студент: - Да.
Профессор: - Но, исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: - Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: - Вот именно. Вера – это главная проблема науки.
Студент: - Да, наверно. Но у меня тоже есть вопрос: «Профессор, а холод существует?».
Профессор: - Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе разве никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.
Студент: - На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человека или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Просто мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина).
Студент: - Профессор, а темнота существует?
Профессор: - Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота.
Студент: - Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.
А теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: - Конечно. Есть жизнь, и есть смерть – обратная её сторона.
Студент: - Вы снова неправы, профессор. Смерть – это не обратная сторона жизни, это её отсутствие. В вашей научной теории появилась серьёзная трещина.
Профессор: - К чему вы ведёте, молодой человек?
Студент: - Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. А вот вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая уже, к чему идет разговор.
Студент: - Никто не видел этого процесса, а значит, в вас говорит вера, и вы в большей степени священник, а не учёный.
(Аудитория взорвалась от смеха).
Студент: - А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться).
Студент: - Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всём уважении к вам, профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина).
Профессор: - Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: - Вот именно! ПоВЕРИть. Так что вам незачет.
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Эйнштейн.
Профессор: - Бог хороший?
Студент: - Да
Профессор: - А Дьявол хороший?
Студент: - Нет.
Профессор: - Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: - Да.
Профессор: - Зло повсюду, не так ли? И Бог создал всё, верно?
Студент: - Да.
Профессор: - Так кто создал зло?
Студент: Не знаю...
Профессор: - Ну, подумай. На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Всё это есть, верно?
Студент: - Да, сэр.
Профессор: - Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: - Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: - Нет, сэр.
Профессор: - Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: - Нет, сэр.
Профессор: - Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: - И ты до сих пор в него веришь?
Студент: - Да.
Профессор: - Но, исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: - Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: - Вот именно. Вера – это главная проблема науки.
Студент: - Да, наверно. Но у меня тоже есть вопрос: «Профессор, а холод существует?».
Профессор: - Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе разве никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.
Студент: - На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человека или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Просто мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина).
Студент: - Профессор, а темнота существует?
Профессор: - Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота.
Студент: - Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.
А теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: - Конечно. Есть жизнь, и есть смерть – обратная её сторона.
Студент: - Вы снова неправы, профессор. Смерть – это не обратная сторона жизни, это её отсутствие. В вашей научной теории появилась серьёзная трещина.
Профессор: - К чему вы ведёте, молодой человек?
Студент: - Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. А вот вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая уже, к чему идет разговор.
Студент: - Никто не видел этого процесса, а значит, в вас говорит вера, и вы в большей степени священник, а не учёный.
(Аудитория взорвалась от смеха).
Студент: - А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться).
Студент: - Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всём уважении к вам, профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина).
Профессор: - Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: - Вот именно! ПоВЕРИть. Так что вам незачет.
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Эйнштейн.
Другие новости:
 |
|
|
притча студенческая неплохая, но:
для обнаружения мозга профессора или степени светимости темного пространства у нас есть соответствующие инструменты (по крайней мере, мы знаем какими они должны быть) - и эти инструменты будут измерять именно те величины, которые мы называем простыми словами, что касается измерения божественной сущности нам нужно иметь соответствующие сознание и терминологию, или хотя бы представление о мощности множества этих представлений. Кроме того, мы упорно исходим из догмы локальности физических явлений, т.к в случае нарушения законов сохранения и принципа однонаправлен- ной причинности (одномерного времени) наш локальный простор есть лишь остров энтропийной стабильности, почти изолированый от возможно бушующей "наружной" Вселенной. (Впрочем, как показывают миссии Pioneer и Voyajer, довольно про- сторный, но непреодолимо трехмерный, ведь мы СОСТОИМ из однотипных частиц). Одним словом, ползая поверхностью шара, трудно судить о давлении внутри 2bc |
|
|
|
Не знаю но мне не понравилось, ка-кто все запутано и не понятно причем тут вера в Бога!
|
|
|
|
Я тоже хочу, так поговорить со своим преподавателем- только храбрости не хватает!
|
|
|
|
Вот так, как и Нету ДЕДА МОРОЗА  |
|
|
|
Я не согласен, как это нету холода??вы меня разочаровали!
|
|
|
|
Так на месте профессора может быть абсолютно каждый, мне с одной стороны даже его и жалко
 |
|
|
|
Что то я так и не понял, так профессор поверил в существование Бога?
|
|
|
|
Мне кажется это будит для каждого хорошим уроком, и в том числе и для меня!
|
|
|
|
Чудесная история, некогда подобных не встречала!
|
|
|
|
Я тоже не знала, что нету ни холода не темноты!Я чувствую себя идиотом!
|
Популярные
школьная любовь, интересные факты, притчи
Новые
красивые картинки, фото, обои
Обсуждаемые
прикольные истории, лучшие анекдоты
Главная | Регистрация | О проекте | Обратная связь | Реклама | Наша команда | Все по правилам | ЧАВО | Авторские права
© Автор Гипермаркета Знаний и системы DRESS - В.М. Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на www.xvatit.com обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
www.xvatit.com 2008-2012© Все права защищены.
Сайт Xvatit.com является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.